《凡卡》PPT課件9
（俄）契訶夫簡介：小說《凡卡》的作者是俄國著名作家安東•巴甫洛維奇•契訶夫(1860---1904)。契訶夫生活在十九世紀末期，正是沙皇統治俄國最黑暗的時代。契訶夫的作品《凡卡》寫于1886年，反映了沙皇尼古拉三世時，強征暴斂使無數農民破產，被迫流入城市謀生，深受剝削，連兒童也不能幸免的社會現實。他的作品無情地揭露了沙皇統治下不合理的 社會和資本主義社會的罪惡。
介紹《凡卡》的寫作背景
《凡卡》寫于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世時，無數破產的農民被迫進入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免，契訶夫家的小雜貨店里有兩個小學徒，就常常受到他父親的虐待，他自小了解學徒生活，也同情小學徒的不幸遭遇。所以這篇小說寫得真實感人，也讓我們從中看到了舊俄時代勞動人民的悲慘生活。
... ... ...
掃除閱讀障礙——生字詞：
饑餓、禮拜、生銹、揉皺、昏暗、
瞇縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、
起伏、匣子、凍僵、逗笑、竄過、
逮住、孤兒、打攪、甜蜜、暖炕、
耷拉、火柴梗、圣誕樹、黑糊糊、
笑瞇瞇、孤零零
詞語的理解：
慈悲：慈善和憐憫。
指望：一心期待，期盼。
別墅：在市郊或風景區建造的供休養用的園林住宅。課文指供那些老爺們享樂的住宅。
禱告：教徒或迷信的人向天、向神求助。
抽噎：抽吸鼻子、低聲哭泣的樣子。
梆子：打更的響器，空心，用竹子或木頭制成。
氈靴：用羊毛壓成的靴子。
照應：課文指照料、照顧的意思。
盧布：俄國貨幣單位名。1盧布等于100戈比。
鼻煙：煙草制品之一，由鼻孔吸入的粉末狀的煙。
... ... ...
難點生字詞讀音、解釋：
1、揉（róu）：用手來回擦或搓。
2、保佑（bǎoyòu）：迷信的人稱神力保護或幫助。
3、蘸（zhàn）：在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來.
4、搓（cuō）：兩個手掌來回摩擦。
5、匣子（xiázi）：裝東西的較小的方形有蓋器具。
初讀課文，思考問題：
1.自由讀課文，了解課文的主要內容；
2.理清思路，找準寫信的段落，把握信的主要內容；
... ... ...
課文內容：
文章是按寫信的過程記敘的。開始敘述圣誕節前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計們去教堂做禮拜的機會，偷偷地給爺爺寫信；接著，凡卡在信中向爺爺傾訴自己難以忍受的悲慘的學徒生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉下去，并回憶了鄉下生活的兩個情景（一是爺爺守夜的情景，一是過圣誕節的情景）；最后寫凡卡把寫好的信塞進郵筒里，在甜蜜的夢中看見爺爺正在念著他的信。課文大致可以分成準備寫信、寫信、寄信三個部分 。
自由讀文章內容，思考（一）：
以信為內容，課文講了哪些內容？
交流：
1.圣誕節前夜，凡卡趁老板做禮拜的機會，偷偷準備寫信。
2.凡卡在信中敘述自己的生活。
3.凡卡寫信封，寄信及寄信后所做的夢。
... ... ...
了解凡卡的悲慘生活
1.想一想，凡卡在鞋鋪里受到了怎樣的折磨？
2.凡卡為什么會受到折磨？
（1）挨打：被老板娘揪著頭發，拖到院子里，拿皮帶打，老板娘用魚嘴戳他的臉，就因為他收拾魚從尾巴上弄起。
（2）挨餓：吃的簡直沒有。
（3）挨凍：而且睡不好。
體會：凡卡學徒生活的艱辛，命運的悲慘，當時社會的黑暗。
... ... ...
課堂交流，體會情感：
閱讀凡卡寫信的內容，想想凡卡在信中寫了什么？
（1）凡卡思念爺爺。
（2）凡卡在鞋鋪受盡折磨。
（3）凡卡受不住了。
（4）凡卡再次哀求爺爺帶他回鄉下及對村里人的問候。
學習文章最后一部分：
1.凡卡的信爺爺能收到嗎？為什么？
2.凡卡自己知道寄信的結果嗎？如果你在場，你準備怎么幫他？
... ... ...
理解本文的表達特點
1、兩段回憶是本文的插敘，這兩段聯想對凡卡的學徒生活起了對比、反襯的作用。
2、文章的細節描寫也很突出，這樣使人仿佛看見了當時的情景，這給人留下了鮮明的印象，深刻感人。
小結：讀了凡卡，我們認識了什么？對今天的生活應該怎樣珍惜？
課外閱讀：
《小音樂揚科》——這是一個凄慘的故事：一個酷愛音樂而極具音樂天賦的八歲孩童，僅僅因為摸了一下地主仆人的小提琴，就慘遭毒打致死。
關鍵詞：凡卡教學課件，魯教版五年級下冊語文PPT課件下載，五年級語文幻燈片課件下載，凡卡PPT課件下載，.PPT格式；
