《碧螺春》PPT課件3
學習目標：
1、了解碧螺春的傳說和采摘過程，感受茶鄉人生活的美好。
2、背誦課文第四自然段。
自學指導：
1、輕聲朗讀課文第2自然段，嘗試用自己的話說說碧螺春的傳說，并思考：“碧螺春”這個名字有什么特點?
2、默讀課文第4自然段，邊讀邊在腦海中想象這幅畫面。你認為哪些地方寫得美，為什么？ （可在文中做批注）
（12分鐘后交流）
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欣賞語句，體會美景（一）：
采茶姑娘披著晨霧，踏著朝霞，三五成群，結伴向茶園走去�？罩袕浡幕ㄏ�，翠綠欲滴的茶樹叢中，不時傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光，茶園也被染上一層金色。
茶鄉的環境是美麗的
欣賞語句，體會美景（二）：
采茶姑娘個個神采飛揚，他們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影，構成一幅美麗動人的圖畫。
采茶姑娘是美麗的，她們勞動時的場面也是美麗的。
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當堂訓練：
1、和同桌說說“碧螺春”名字的由來。
2、根據課文內容填空，并試著背誦此段。
隨著幾聲( )的雞鳴，整個湖山醒來了。采茶姑娘( )，( )，三五成群，結伴向茶園走去�？罩袕浡�( ),( )的茶樹叢中，不時傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽升起來了，在湖山的上空鋪開( )，茶園也被染上一層( )。采茶姑娘個個( )，他們用靈巧的雙手( )地從茶樹上( )一片片嫩芽。綠樹映襯著( )的身影，構成一幅( )的圖畫。
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