《有月亮的晚上》PPT課件2
走入作者
作者：王連明
現供職于魯山縣人民政府，系河南省作家協會會員、河南省散文學會會員。多年來，他堅持業余創作，發表作品200多篇，有幾十篇散文被轉載并收入多種文集。他還應邀參與編寫了河南省地方課程教材 。主要作品有《開花的課桌》、《有月亮的晚上》
快速瀏覽文章，請同學們給每個段落標上序號，然后根據所提問題將下面網絡圖填好。
在“有月亮的晚上”發生了哪些事情？
（ ）段 -----（ ）段，寫了----。
（ ）段寫了 -----------------------。
（ ）段 -----（ ）段，寫了----。
（ ）段 -----（ ）段，寫了----。
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自讀要求：
（1）選擇自己喜歡的方式朗讀課文，要求讀準字音、讀通順句子，課文要讀流利。
（2）勾畫出你認為的文中好詞好句，多讀幾遍。
（3）思考：課文講了一件什么事？
精讀課文
1、那些有月亮的晚上真美，“那些”指的是什么？美在哪里？請從文章中具體找出來。
指文章中的那四件事情
月色美 心情美 和諧美 歌聲美
月色美：
（1）圓圓的月亮掛在樹梢，看上去濕漉漉的，仿佛在清水里剛剛洗過（美麗的月景，超凡脫俗的世外桃源）
（2）踏月上學景色美 景色美 一樣。小河里波光粼粼，好像涌動著一河月亮。我們沿著長滿柳條的堤岸走著，時而走進樹 影里，時而走在月光下，這恰似走在“晚涼天凈月華開”的意境之中。（清涼月光之之意境美）
（3）有月光的晚上，窗子大開，夜風悄然潛入教室，能感覺到額際的發絲被風浮動著。（月光從窗戶射下，灑下一片清暉，帶來幾絲柔風，詩意朦朧。）
（4）這時，只有月亮的目光，默默地照著山野，村莊。（月光照山野，再次點題）
心情美
（1）“一陣哄笑” “笑而不答”寫出了孩子們對老師的愛，和老師在一起，他們快樂。
（2）“學生這樣子煩我，我也不討厭，也不生氣，因為愛學生是教師的天職。”
學生們用看似煩我的舉動表達出內心真正的愛，而我也能從中個體會到真正的愛。
（3）“學生們簇擁著我，蹦蹦跳跳。。。大聲嚷，高聲笑。。肆意揮灑著心中的快樂”“一歡樂一路歌”“師生目光相遇，能相視一笑”
師生之間情意融融，幸福美滿，可謂心情美。
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拓展練習：表達師生情誼的作品不計其數，希望同學們下課收集相關內容（如古詩、故事、 詩歌等） 等我們下節課的時候一起來分享這些作品。
詠嘆月亮的古今詩文多得不可勝數，請你列舉出兩句。
月下飛天鏡，云生結海樓。 李白
舉杯邀明月，對影成三人。 李白
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。 李商隱
會挽雕弓如滿月，西北望射天狼。 蘇軾
露從今夜白，月是故鄉明。 杜甫
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