《送別冰心》PPT課件2
生字學習
tán tīng dào huǎn qū lǎo
壇 廳 悼 緩 軀 姥
yù zàng níng fēn cí xiáng
譽 葬 凝 氛 慈 祥
導入——我和玫瑰花（節選）
我和玫瑰花接觸，是從青年時代開始的。
記得在童年時代，在煙臺父親的花園里，只看到有江西臘梅、秋海棠和菊花等等。在福州祖父的花園里，看到的盡是蓮花和蘭花。蘭花有一種清香，但很嬌貴，剪花時要用竹剪子。還很怕螞蟻，花盆架子的四條腿子，還得墊上四只水杯，阻止螞蟻爬上去。用的肥料，是浸過黑豆的臭水。
差不多與此同時，我就開始看《紅樓夢》，看到小廝興兒對尤三姐形容探春，形容得很傳神的句子，他說：“三姑娘的混名兒叫‘玫瑰花兒’，又紅又香，無人不愛，只是有刺扎手……”我就對這種既濃艷又有風骨的花，十分向往，但我那時還沒有具體領略到她的色香，和那尖銳的刺。
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問題思考
“送別”是什么意思？
不舍分離。
你從課題中的“送別”體會到了一種什么情感？
冰心老人雖然離我們而去，但她永遠活在人們的心中，今天，全國各界人士懷著對冰心老人的愛戴之情來送別她。
學習前兩個自然段
帶著對冰心老人的懷念之情朗讀。
文中介紹了冰心送別儀式的獨特之處是什么？
沒有肅穆的黑色，沒有低回的哀樂，精心設計的靈堂，以大海的藍色和玫瑰的紅色為主色調，放海濤海浪的錄音。
學習第三自然段
這句話是對冰心一生的總結。
“五四”元老說明她在青年時期就積極提倡新道德，提倡男女平等，個性解放。
“雋永清麗”是指她的寫作風格，這種風格曾被稱為“冰心體”，產生了廣泛的影響。
“近百年”是說她從1900年出生到1999年去世，享年99歲。
“詩意的結局落幕”是指她的靈堂以藍色和紅色為主色調，不放哀樂而放海濤和海浪的錄音�？梢哉f這句話是對冰心一生的簡單概括。
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拓展延伸
1、通過這篇課文的學習，你對冰心的了解又增加了哪些？
2、帶著對冰心深深的緬懷之情，閱讀她的代表作品或是其他著名人士悼念冰心的作品。
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