《蝴蝶的家》PPT課件4
學習目標
1、認識“撼、盈、玷”3個生字，掌握多音字“雀”，會寫“避、撼、喧、嚷、盈、玷”6個生字，在語境中理解：吼叫、震撼、喧嚷、雨幕、
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、歸納課文內容，體會作者對弱小動物的關愛之情。
我常想：下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內也黑呼呼的，水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？
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學習生字
避 bì
部首：辶 總筆畫：16
1.躲，設法躲開：～雨�！��！��；亍��！鼐洼p�！澜^俗。
2.防止：～免�！��！揍�。
撼 hàn
部首：扌；總筆畫：16；
1.搬動：～天動地。蚍蜉～大樹，可笑不自量。
2.用言語打動人：微言～之。
3.搖 ：～撼。
喧 xuān
部首：口 ；總筆畫：12；
大聲說話，聲音雜亂：～嘩�！[�！��！v�！珖��！e奪主。
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我能懂
躲避：故意離開或隱蔽起來，使人看不見。
確信：確實地相信;堅定地相信。
猛烈：氣勢大，力量大。反義詞和緩、微弱。
柔弱：常指體弱,易感疲勞的;易得病的(身體柔弱)；容易受疾病或其它災禍影響的
急忙：心里著急，行動加快。同義詞連忙。
為什么我會那么為蝴蝶擔心呢？你是從文中哪里體會到作者為蝴蝶著急的？
“天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風……”“山雨欲來風滿樓”，當轟隆隆的雷聲在耳邊響徹，當閃電咔嚓咔嚓地照亮漆黑的夜空，黑云在低沉的天空中翻著跟頭，風又在瘋狂地吹著哨子……作者用擬人的寫法形象地說明了風雨交加的熱鬧場面，讓人聽著心驚、看著害怕！
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假如蝴蝶沒有及時躲過猛烈的風雨，會出現什么樣的結果呢？
翅膀會被雨點打濕：
會被風吹得不知去向：
彩粉會被雨水沖刷，失去原有的美麗：
沾上泥污，摔在地上，再也無法飛起來。
下雨時，蝴蝶藏在哪里？作者作出了哪幾種假設？
（1）屋宇、麥田、松林、園中之花、老樹干、橋下、樹葉下面……
（2）作者作了這么多種假設，下雨的時候，蝴蝶是躲在這里嗎？你是怎樣認為的呢？
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柔弱的蝴蝶真的會被雨打濕嗎？
為了準備飛行，蝴蝶必須讓陽光直射它們的翅膀，因為只有這樣，才能很快溫暖它們的翅肌，而陰天遮擋了它們起飛所必需的太陽光。 因此，烏云密布天將下雨時，蝴蝶便會尋找躲雨的地方：如高桿草或葉狀植物的葉子下面，大雨過后，它們還會重返藍天，快樂地飛舞。
另外，蝴蝶真的被淋濕了，你也不必擔心，因為蝴蝶的翅膀是由幾百片細小的鱗片組成的，和魚身上的鱗片相似。下雨時還能遮擋雨水，使它們不會被真的淋濕。
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