《驚弓之鳥》PPT課件15
猜成語：
（1）把禾苗拔高一節，幫助它生長。
（2）羊死了再修羊圈。
（3）守著樹樁等兔子。
教學目標
1、分角色朗讀課文，抓住關鍵詞句，理解課文內容，懂得“驚弓之鳥”這個成語的意思。
2、從學習課文中受到啟發，懂得只有善于觀察、善于分析才能對事物有正確的認 識；學習對事物進行分析推理的方法。
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讀課文思考：課文寫了幾個人物？主要寫誰？講了一件什么事？
更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。
“直”的四種解釋：
1.不彎曲。2.使直，把彎曲的伸開。
3.爽快，坦率。4.一個勁兒地。
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更羸看到：它飛得慢。
更羸聽到：叫的聲音很悲慘。
更羸分析：1.飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。
2.叫得悲慘，因為它離開同伴，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來了。
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說一說：
1.大雁因為_________，所以飛得慢。
2.它因為__________，所以叫得悲慘。
3.它一聽到弦響，因為_________，所以拼命往高處飛。
4.因為_______，所以傷口又裂開了。
5.因為傷口裂開了，所以就_________。
仔細觀察:看到，飛得慢聽到，叫得慘
認真分析：受過傷、孤單失群、害怕
作出推斷：不用箭就能射下大雁
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學了這篇課文，請你說說“驚弓之鳥”這個成語的意思。
被弓箭嚇怕了的鳥。
“驚弓之鳥”用來比喻人受過驚嚇后，遇到一點兒情況就十分害怕。
我們學這個成語故事有什么意義?
這個故事告訴我們別犯“驚弓之鳥”的錯誤，遇到緊急的情況要冷靜，別自己嚇自己，要想出自己救自己的辦法。
作業
1.把這個故事講給家里人聽。
2.多讀一些成語故事。
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