《火燒云》PPT課件5
為什么人們又叫晚霞火燒云呢？
天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。
找出生字——為生字找朋友
檀（tán）——紫檀色
盈（yíng）——笑盈盈
兇（xiōng）——兇猛
廟（miào）——寺廟
惚（hū）——恍恍惚惚
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小組合作學習:
這篇課文按照火燒云從上來到下去的順序可以把課文分為幾部分?怎樣分?每部分講了什么?
大白狗變成紅的了。
紅公雞變成金的了。
黑母雞變成紫檀色的了。
像這樣三個或三個以上結構相似、語言一致、意思緊密聯系的短語或句子連成一串的修辭手法，叫“排比”。
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比較下列兩個句子：
1.馬是跪著的。
2.馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。
作者描寫火燒云，主要抓住了火燒云的( )、和（ ）的特點來進行描寫。
一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了，必須低下頭， 揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看�？墒翘炜掌坏却切⿶酆盟暮⒆�。一會兒工夫，火燒云下去了。
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段落大意
第1自然段：寫火燒云來了。
第2自然段：寫叫火燒云的原因
第3自然段：寫火燒云各種各樣的顏色
第4-6自然段：寫火燒云的各種形態
第7自然段：寫火燒云下去了
全文中心意思
作者以火燒云“上來了”—“變化著”—“下去了”的先后順序，描寫了火燒云繽紛的色彩，變幻的形態。
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作業
以“煙花”為內容，想象它的顏色，按照“出現、變化、消失”這一順序寫一段話。
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