《草蟲的村落》PPT課件下載8
整體感知課文，想一想：
1.草蟲的村落在（ ），這個森林是在作者的（ ）中通過（ ）構成的。
2.作者是怎樣想象的？
空間在我的眼前放大，細小的草莖變成了粗大的樹木，柔軟的草地變成了茂密的森林。
3.隨著作者的目光，你在“草蟲的村落”里看到了什么？
4.作者是怎樣發現這個“草蟲的村落”的？
作者是跟隨著一只爬行的小蟲發現了草蟲的村落
今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。我的目光跟蹤著爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷。
從這句話我知道作者這次游歷的環境:（ ). 此時的心情：（ ），游歷的線索：（ ）。
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學習2-3自然段
作者的目光跟蹤的又是一只怎樣的蟲子呢？為什么把黑甲蟲稱作“游俠”，從中你感受到了什么？你從哪里可以看出甲蟲是勇敢的？
1.“作者的目光跟著蟲子的腳步，走著，走著，一路上遇到了不少蟲子，它們互相打著招呼。”請想想它們在說些什么呢？
2.云游四方的黑甲蟲，回到家鄉，同伴們是怎么招呼游俠的？你感受它們的快樂了嗎？
一只嬌小的蟲子從洞里跑了出來，迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回了洞穴里去了。
村民的和諧生活
1.村子的大街小巷上，除了行客黑甲蟲以外，還有哪些村民？
除了黑甲蟲之外，還有花色斑斕的小圓蟲，龐大的蜥蜴
2.從哪些語句可以看出“村民的和諧生活”呢？它們在這個小天地中，生活得怎樣？
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作者是怎么評價甲蟲們所演奏的音樂的呢？你還聽到過哪些大自然的“音樂家”演奏出來的“音樂”？
此時,我覺得它們的音樂優于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的!從中我體會到了作者熱愛田野，熱愛大自然的情感。
我還聽到了這些音樂家在演奏：潺潺的流水像一條綢帶，緩緩地流著。知了在樹上“知了，知了”的叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！一陣微風吹過，樹葉“沙沙”作響。那樹葉便飄落下來，就像一片片金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞，有時又像舞蹈家在輕盈地旋轉，動作優美極了！
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1.蟲子們是怎么勞動生活的？
現在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量是它們這么勤勉地奔忙呢？
2.是什么力量是甲蟲們這么勤勉地奔忙，你讀懂了嗎？
是生活的快樂以及對家庭的責任，促使甲蟲們勤勞地工作著，在勞動的同時，它們也快樂著。
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歸納總結：
本文作者以（ ）的想象，生動地描繪了游歷（ ）的過程，將一個（ ）的世界生動地展現在讀者面前，表達了作者對（ ），對（ ）的喜愛之情。
拓展練習：
同學們，請閉上眼，認真聽，仔細想。迎著微風，伴著花香，我們一起佇立在大自然中。放眼望去，綠油油的禾田和點綴著淡紫色小花的田野一直延伸到山腳下。周圍靜得出奇，以至于天空中的鳥叫聲，樹葉的落水聲和草叢中此起彼伏的蟲鳴聲都聽得一清二楚。在一處綠陰下，我們躺了下來，翻轉下身子，發覺身體在逐漸地縮小，縮小，縮小……此時，空間在我們眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林。你又看到了什么，請把你所看到的寫下來吧！
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