《學會傾聽》PPT課件
作者介紹：
桂文亞 1949年生于臺北，安徽省貴池縣人。北京《東方少年》雜志特約編審。她采訪過三毛、林海音、余光中等大批臺灣知名學者、作家，她的創作以散文為主，也寫小說、報告文學、評論等。15歲第一篇作品刊載大華晚報，20歲就出版了第一本散文《裁冰集》，至今創作及編寫成人文學30種，編輯少年兒童讀物近400種。出版的作品：《思想貓》《班長下臺》《美麗眼睛看世界》《長著翅膀游英國》《哈瑪哈瑪伊斯坦堡》《來和下羊羔照個相》等。得獎記錄：1995年第八屆中華兒童文學獎、1997年第十屆信誼兒童文學特別貢獻獎、2001年新大學45周年校慶十大杰出校友、2003年中國大陸第六界宋慶齡兒童文學獎等。
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學習目標：
1.學習本課的生字，掌握重點詞語的意思。
2.再讀課文，理解課文內容并背誦課文的前三個自然段。
3.通過對本文的學習，學會傾聽，感受各種美好的聲音。
重點：理解文章含義，感受課文豐富的內涵。
突破方法：通過多種形式的朗讀，在讀中感悟。
難點：試著表達自己對聲音的感覺，培養敏于感知、勤于探究的品質。
突破方法：感情朗讀，結合“聲音游戲”具體感知，然后用語言表達感受。
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理清課文脈絡
文章分三部分：
第一部分（1-8）：展示生活中存在的各種豐富多彩、奇妙無窮的聲音。
第二部分（9—13）：說明聲音與我們的關系。
第三部分（14—20）：以游戲的方式引領我們進入奇妙無窮的聲音世界。
奇妙無窮的聲音世界
豐富多彩、奇妙無窮的聲音世界
聲音充實我們的生活
以游戲的方式引領我們進入聲音世界
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怎樣對待
聲音無時無刻都在充實
我們的生活而不同的人對待
聲音的方式又有所不同
聰明的人
認真地聽
仔細地聽
邊聽邊思考
懶惰的人
不想聽也沒有興趣去聽
別人說好的時候，也盲目地跟著鼓掌
別人說不好的時候，也使勁地跟著搖頭
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形近字
聊（ ） 聆（ ） 伶（ ）
柳（ ） 玲（ ） 拎（ ）
嘮（ ） 傾（ ） 慮（ ）
撈（ ） 頃（ ） 濾（ ）
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