《牧歌》PPT課件4
一 、導入
今天我們先來聽一首歌曲《牧歌》
1、這首歌曲描繪了一幅什么樣的畫面？同學描繪一下
2、歌曲中有樂器伴奏嗎？
3、你們能聽出哪幾個聲部呢？
4、這是我國哪個少數民族的民歌嗎？
5、這首歌的演唱形式是什么？
無伴奏合唱（ 這種只用人聲歌唱而不用樂器伴奏的聲樂演唱形式）。
女高、女低、 男高、男低大型的合唱歌曲一般都是四個 聲部組成的。這四個聲部的旋律就像蒙古族的景色。
女高音就像天空的云
女低音就像廣闊的天空
男高音就像潔白的羊群
男低音就像無邊無際的大草原。
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二、學會演唱歌曲《牧歌》
1.曲作者、演奏者：李鎮 。
2.讀歌詞，并說出它的特點。
一般為上、下各兩句歌詞
3.學唱
4.歌曲的節奏和曲調有什么特點？
旋律使用裝飾音（如前倚音），節奏自由，舒緩，柔和、旋律悠長；聲多詞少、字少腔長、氣息綿長，音域極為寬廣。
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三、知識介紹
1、一段體：又稱一部曲式，由一個樂段構成，一般只有一個音形象，一種音樂意境。
2、長調：節奏自由，旋律舒展、遼闊，句尾悠長，一般由兩個樂句構成。主要流行于內蒙古牧區。2005年，聯合國教科文組織將其列為“人類口頭和非物質遺產代表作”。
3、短調：節奏整齊，旋律優美抒情，結構工整，多為舒事性歌曲。近代一些宴歌、婚禮歌等也屬于短調體裁。主要流行于內蒙古農業地區。
4、聽辨判斷：分析這兩首歌曲哪個是長調哪個是短調？
短調在蒙古語中稱“寶格尼道”
長調民歌稱“烏日圖音道”
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四、音樂實踐
學生活動：
1、小組合作，請學生用身體造型模仿出你認識這首歌曲所表現的意境 （如：藍天、白云、駿馬、牛羊、氈房等，用形體動作表現美麗的草原景色。）
2、學生伴隨《牧歌》的音樂，進行分組表演。
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