《雪絨花》PPT課件
音樂之聲簡介
《音樂之聲》是由美國音樂劇的泰斗理查德·羅杰斯和奧斯卡·漢默斯坦二世根據瑪麗亞·馮·特拉普的自傳：
《馮·特拉普家的歌手們》改寫而成的。音樂故事片《音樂之聲》的劇作者是美國劇作家勒曼。它是根據一個真實的故事改編而成。
《雪絨花》簡介
《雪絨花》是美國電影《音樂之聲》中的一首插曲，曲調幽雅，旋律優美。隨著電影的播放，其舒緩、輕柔的風格深深抓住了聽眾的心，現已成為世界各國人民喜愛的歌曲之一。
歌曲通過對雪絨花的贊美，抒發了對大自然的熱愛，寄托了主人公對親人、家鄉深深的懷念和祝福。
雪絨花
雪絨花，雪絨花，
每天清晨你問候我。
小而白，
潔而亮，
見到我你面露喜色。
雪白的花朵，
永遠開放成長，
永遠開放、成長。。。。
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學情分析
（1）由于本歌曲是一首外國歌曲。學生對外國歌曲的相關文化的了解不是很多。以至于不能很好的表現歌曲的的情感。
（2）八分休止符的節奏稍微復雜，準確的演唱八分休止符將會成為本首歌曲的演唱難點。
教學目標
1、指導學生準確的演唱歌曲，并引導學生用優雅、深情的情緒演唱。
2、了解歌曲相關的文化，同時體驗歌曲所表達的對祖國深切的眷戀與熱愛之情。
重點：
1、準確的演唱歌曲。
2、了解《雪絨花》的相關文化。
難點：八分休止符的準確演唱
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三 歌曲延伸
充分挖掘教材的內容，讓學生們涉足更多的學習領域。歌曲的延伸教學環節很好的體現了這一點。
“讓學生探究歌曲中創作的手法。”發展了學生的創造性思維。在探究的過程中，采用了小組合作的學習方式。既可以讓學生學會獨立思考；又可以培養學生的合作意識、激發興趣，提高學習效率。
在師生共同努力下，得出結論：歌曲的創作手法是“重復”的創作手段。
理論聯系實際。請同學們運用“重復”的創作手段完成課后練習題〈小傘花〉的歌曲片段。
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四、音樂拓展
〈音樂之聲〉是一部經典的音樂片。片中有很多膾炙人口的歌曲。我運用網絡資源，利用搜索引擎。讓學生欣賞了片中的經典的音樂作品。如：快樂的《哆來咪》，風趣的《孤獨的牧羊人》，這些歌曲的欣賞，拓展了本節課的教學內容。
網絡資源的利用，開拓了學生的視野。達到了事半功倍的效果。我還讓學生在課后進入網絡世界，去了解這部經典的影片〈音樂之聲〉，感受影片中其他的經典作品。
總結
今天，我們體驗了深情無限的雪絨花，感受了歡樂有趣的哆來咪，欣賞了幽默風趣的孤獨的牧羊人。此刻你們的心情一定隨之飛揚！“音樂，是生活中的一股清泉”。愿音樂帶給大家清新與快樂。
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