《亞洲封建國家的建立》亞洲和歐洲的封建社會PPT課件3
課程標準
了解亞洲主要封建國家日本和阿拉伯國家在封建時代的特點。
知識與能力
了解中日交往的開始時間，在漢朝雙方交往相當密切，及交往密切的原因；說出伊斯蘭教的創始人，講述穆罕默德的主要活動，了解伊斯蘭教的產生與傳播；通過對伊斯蘭教的產生和阿拉伯帝國興起的學習，理解伊斯蘭教的產生順應了阿拉伯人民要求統一的愿望，促進了阿拉伯的統一。
情感態度與價值觀
認識大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志，正是由于這場改革，日本才從野蠻落后的原始狀態進入文明。伊斯蘭教在阿拉伯國家形成和擴張的過程中起到了一面旗幟的作用，統一的阿拉伯國家最終建立起來。
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一、大化改新
日本的地理位置
日本位于亞歐大陸東端，是一個四面臨海的島國，自東北向西南呈弧狀延伸。東部和南部為一望無際的太平洋，西臨日本海、東海，北接鄂霍次克海，隔海分別和朝鮮、中國、俄羅斯、菲律賓等國相望。
日本國名的由來 日本原來并不叫日本。在古代日本神話中，日本人稱其為“八大洲”“八大島國”等。據《漢書》《后漢書》 記載,我國古代稱日本為“倭”或“倭國”。公元五世紀，日本統一后，國名定為“大和”。因為古代日本人崇尚太陽神，所以將太陽視為本國的圖騰。相傳在七世紀初，日本的圣德太子在致隋煬帝的國書中寫道：“日出處太子致日落處太子”，這就是日本國名的雛形。直到七世紀后半葉，日本遣唐使將其國名改為“日本”，意為“太陽升起的地方”，其后沿用，成為日本的正式國名�！缎绿茣�·日本傳》中記載：咸亨元年（670年），倭國遣使入唐，此時倭國已“稍習夏言，惡倭名，更號日本。使者自言，因近日出，以為名。”此外，在漢語中，“扶桑”“東瀛”也是日本國名的別稱。
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大化改新前的日本歷史
繩文時代 從洪積世起，日本列島上就有人類的祖先生活，日本人種及日語原型的形成則被認為是1萬年前至公元前3世紀前后的繩文時代。當時，人們數人或十人一戶居住在豎坑式草屋，以狩獵、捕撈及采集為生，構成了貧富與階級差別的社會。
彌生時代 公元前3世紀，水稻種植和金屬器具使用技術由朝鮮轉入九州北部。稻作技術給日本社會帶來了劃時代的變化，它擴大了生產，產生了貧富等級差別，使農村共同體趨向政治集團化。農耕帶來的信仰、禮儀、風俗習慣也逐漸傳播開來，形成了日本文化的原型�！�
大化改新的主要內容
經濟方面
把很多貴族土地收歸國有，部民轉為國家公民；
國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。
政治方面
建立中央集權的國家，廢除貴族世襲制，以才選官。
大化改新給日本的發展帶來了什么影響？給我們什么啟示？
影響：經過這場自上而下的政治改革，日本社會環境穩定，經濟得到發展，日本邁入了封建文明的發展時代。
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二、阿拉伯國家的建立
阿拉伯帝國
7世紀崛起的阿拉伯半島的伊斯蘭封建帝國。中國史稱大食國。政治、宗教中心原在麥加、麥地那，后移至大馬士革、巴格達。8世紀中葉版圖跨亞、非、歐三洲，1258年滅亡。
阿拉伯帝國歷史分為以下幾個時期 ：
四大哈里發時期（632～661）；
倭馬亞王朝時期（661～750）；
阿拔斯王朝時期（750～1258）。
閱讀課本，歸納穆罕默德的主要活動
創立伊斯蘭教
麥加傳教
出走麥地那，建立政教合一的國家
攻打到麥加城下，與麥加貴族達成協議
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鞏固練習
1.阿拉伯半島統一得益于（�。�
A．基督教
B．佛教
C．伊斯蘭教
D．道教
2.古代中國光照四鄰，日本孝德天皇進行大化改新，其實是仿照（ ）
A．中國秦朝制度
B．中國漢朝制度
C．中國隋唐制度
D．中國明清制度
3.具有政教合一特征的宗教是（�。�
A.伊斯蘭教
B.佛教
C.道教
D.基督教
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