《大變革的時代》國家的產生和社會的變革PPT課件6
目標導航
1、春秋戰國時期鐵農具和牛耕的推廣。
2、商鞅變法的主要內容和歷史作用。
3、封建社會的形成。
自主學習
1、鐵農具和牛耕的使用
（1）鐵農具的使用
出現：春秋
擴大：戰國
（2）牛耕的使用
出現：春秋末期
推廣：戰國
（3）作用：促進農業生產的發展
... ... ...
《大變革的時代》國家的產生和社會的變革PPT課件6
目標導航
1、春秋戰國時期鐵農具和牛耕的推廣。
2、商鞅變法的主要內容和歷史作用。
3、封建社會的形成。
自主學習
1、鐵農具和牛耕的使用
（1）鐵農具的使用
出現：春秋
擴大：戰國
（2）牛耕的使用
出現：春秋末期
推廣：戰國
（3）作用：促進農業生產的發展
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人教版七年級歷史上冊《大變革的時代》PPT課件下載，共26頁。 《大變革的時代》PPT課件包含鐵農具和牛耕的使用、著名的都江堰、商鞅變法等內容。 鐵農具的使用 春秋開始出現，戰國使用范圍擴大。 牛耕的使用 春秋末年已使用，戰國進一步推廣。 鐵農具和牛耕..
《大變革的時代》國家的產生和社會的變革PPT課件5 牛耕逐漸推廣 材料一：下圖是考古工作者在山西戰國墓葬中發掘出來的牛尊 材料二：《呂氏春秋》上有一個故事，說：大力士烏獲將牛尾巴都拉斷了，牛卻紋絲不動．一個小孩牽著牛鼻環，牛倒乖乖地跟他走了． 結..
《大變革的時代》國家的產生和社會的變革PPT課件4 學習目標 知識與能力： 1.掌握鐵農具、牛耕的推廣使用 2.了解都江堰構造和作用。 3.掌握商鞅變法的內容和歷史作用。 過程與方法： 1.通過學習社會 制度的根本性變化，提高學生解釋歷史現象的能力。 2.通過對..
《大變革的時代》國家的產生和社會的變革PPT課件3 復習鞏固 1、_________年，_______東遷洛陽，史稱東周，東周分為______和______兩個時期。 2、春秋時期的第一個霸主是_____ 他任用_____為相，進行改革，又提出___的號召，在諸侯中樹立了威信。 3、決定晉..
《大變革的時代》國家的產生和社會的變革PPT課件2 一、鐵農具和牛耕的使用 1、鐵農具的使用 春秋開始出現，戰國使用范圍擴大 2、牛耕的使用 春秋末年已使用，戰國進一步推廣 3、鐵農具和牛耕的作用 推動農業生產的發展，標志生產力的大大提高。 二、著名的都..
《大變革的時代》國家的產生和社會的變革PPT課件 看誰找得多？ 找出本課講述的春秋戰國時期的具體變革的事例，突出一個變字。（概括） 一、鐵農具和牛耕的使用一變 二、興修水利二變 這是誰？他做了什么貢獻？ 始知李太守伯禹亦不如. ... ... ... 變法內容..
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