《大變革的時代》國家的產生和社會的變革PPT課件4
學習目標
知識與能力：
1.掌握鐵農具、牛耕的推廣使用
2.了解都江堰構造和作用。
3.掌握商鞅變法的內容和歷史作用。
過程與方法：
1.通過學習社會 制度的根本性變化，提高學生解釋歷史現象的能力。
2.通過對商鞅、李冰等歷史人物的評價，提高學生評歷史人物的能力。
情感態度價值觀：通過對商鞅變法的分析，改革是時代的需要需要，勇于投身改革的人，定會受到后世的崇敬。
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1.鐵農具的使用
說一說，鐵農具為什么能較快推廣？
一是鐵農具與石農具和青銅農具相比具有優越性；二是當時冶鐵工業已相當發達，能夠大量生產鐵器。
2.牛耕的使用
——是我國農業發展史上的一次革命。
3、都江堰
都江堰建成后，使成都平原“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之天府也。”
通過分析，你能看出都江堰有什么作用嗎？
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考考你
本課講述了很多春秋戰國時期變革的事例，按因果關系你能給它們排排順序嗎？
①鐵農具和牛耕廣泛使用
②封建制度逐步確立
③各國掀起變法運動
④一些奴隸主出租土地，轉化為封建地主
⑤大量荒地開墾出來，轉化為私田
生產力發展 封建生產關系產生 封建制度確立
鐵農具和 私田出現并增多 各國變法
牛耕廣泛使用 奴隸主出租土地 封建制度確立
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課堂練習：
1、找出以下敘述錯誤的一項
A.戰國時鐵農具使用范圍擴大
B.戰國時牛耕進一步推廣
C.戰國時所有土地都屬于國家所有
D.戰國時各國都注意興修水利
2、我國開始出現鐵農具是在什么時候
A.夏朝 B.商朝
C.春秋 D.戰國
3、我國古代聞名世界的防洪灌溉工程——都江堰處在戰國時期的
A．齊國 B.楚國
C．趙國 D.秦國
4．戰國時期，社會生產力顯著提高的標志是
A．牛耕的推廣 B．農業上使用肥料
C．都江堰的興修 D．鐵器的廣泛使用
5．聞名世界的都江堰水利工程，主要作用是
A．防洪排水 B．防洪蓄水
C．防洪灌溉 D．蓄水防旱
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