《燦爛的宋元文化一》經濟重心的南移和民族關系的發展PPT課件6
課前思考
1.這些航海家在茫茫大海中航行會不會迷失方向？為什么？
2.指南針是哪國人民發明的？
3.指南針是我國人民在什么時候發明并應用到航海上的？又是在什么時候傳到歐洲的？
一、活字印刷術的發明
畢升 北宋發明家。出身平民。仁宗慶歷年間發明活字印刷術：用膠泥刻字，每字一印，用火燒硬另設一鐵版，版上勻敷以松脂、蠟、紙灰等混合而成之粘膠物。印刷時，將鐵框置于鐵版上，在框中排列膠泥活字，制成一版；再用火烤版，使粘膠物熔化，并用另一平版把字壓平，冷卻後可上墨印書。用畢再加熱，即可將活字拆下。
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活動與探究：
動動手：用橡皮泥、膠泥、土豆泥等試制一些活字，排成你所喜愛的詩句或格言。然后，蘸上墨印在紙上，體會一下古代活字印刷的效果。制活字時，應該注意什么問題？
想想看：
雕版印刷和活字印刷有什么不同？為什么說活字印刷“既經濟，又省時”？
思考：
后來活字印刷術又有什么發展？王楨還有什么貢獻？今天的印刷業又有了什么新發展？
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二、指南針和火藥的應用
1.世界上最早的指示方向的儀器是什么？是什么時候出現的？
2.它是由哪兩部分組成的？是根據什么原理制成的？它有哪些缺點？
3.指南針是何時出現的？有何優勢？除用于航海外，還可用于哪些方面？它是怎樣傳入歐洲的？
4.中國是火藥發明的故鄉，古人是如何發明火藥的？火藥有哪些用途？它是怎樣傳入歐洲的？
5.宋元時期，主要有哪些火藥武器？
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三：四大發明的傳播及其意義
“印刷術、火藥和指南針這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在文學上，第二種在戰爭上，第三種在航海上，由此又引起了無數的變化。這種變化如此之大，以致沒有一個帝國，沒有一個宗教教派，沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發明在人類的事業中產生更大的力量和影響”。英國科學家——培根
小結：
為什么說宋元時期是我國古代科技發展的高峰?”“什么因素促使宋元時期科技取得了如此巨大的成就?”
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快樂點擊
1、我國古代科技發展的高峰時期是指（ ）
A、秦漢時期 B、南北朝時期
C、隋唐時期 D、宋元時期
2．按照發明的先后，下列排序正確的是（ ）
①火藥�、诩垺、刍钭钟∷⑿g�、芩灸�
A．①②③④ B．②④①③
C．④②①③ D．③②④①
3．我國四大發明中在北宋時發明的是（ ）
A．造紙術和雕版印刷術 B．活字印刷術和指南針
C．火藥和雕版印刷術 D．指南針和造紙術
4．指南針應用于航海事業是在（ ）
A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝
5．火藥廣泛應用于戰爭的朝代是（ �。�
A．唐朝 B．五代 C．宋朝 D．隋朝
6．下列說法不正確的是（ ）
A．火藥是我國古代煉丹家發明的
B．唐朝末年火藥開始用于軍事上
C．宋元時期火藥武器廣泛應用于戰爭
D．11、12世紀火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲
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探究活動：科普小論文——火藥的故事
任務：搜集有關火藥發明、發展的歷史資料。整理相關資料，撰寫科普小論文《火藥的故事》。
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