《真正的英雄》PPT課件8
寫作背景
1986年1月28日上午美國東部標準時間11點38分，美國“挑戰者”號航天飛機在卡那維拉爾角肯尼迪航天中心發射升空約1分12秒后突然爆炸，機上七名宇航員全部遇難。爆炸后，飛機墜入大西洋中。這架耗資12億美元的航天飛機，轉瞬間銷于無形。美國全國上下悲痛萬分，紛紛哀悼；全世界也為之震驚。1月31日，休斯敦航天中心舉行隆重的追悼大會，里根總統在會上發表了聲情并茂的演講。本文即是這次演講的演講詞。
文體知識
演講詞：屬于議論文的范疇，一般不講求說理的嚴密性和思維的邏輯性。
基本特點：以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動人。
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字詞積累
哀悼 鍥而不舍 勛章 錘煉
陰霾 孜孜不倦 家眷 企求 凝聚
戰栗 拓荒 給予 彌補 不朽
思考題：
演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什么說她“凝聚了整個國家的想像力”?
宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”?
里根總統所宣揚的美國精神的具體內涵是什么?怎樣看待這種精神?
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1、英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以至獻出生命。
英雄并不是靠人民的口頭贊頌得到的，而是靠英雄自己實實在在的行動，甚至付出生命換來的。
2、在痛苦中我們認識到了一個意義深遠的道理：未來的道路并不平坦，整個人類進程的歷史是與一切艱難險阻斗爭的歷史。
人類前進的道路是不平坦的，災難總是在不經意間發生，但經過千錘百煉的人們能在災難面前沉著站立并不畏艱險繼續前進——只有克服困難才能推動歷史前進。
3．我們所能找到的惟一安慰是，我們在心里知道飛得那樣高那樣自豪的你們，現在在星際之外找到了上帝許諾以不朽生命的歸宿。
為太空事業作出貢獻的英雄們，其百折不撓的探索未知領域的精神永遠不死。由衷地表達了演講人對英雄們的贊賞和懷念。
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感知性閱讀
你認為課文可以分成幾個部分？為什么要這樣分？
第一部分：（1-4）表達深深的哀痛和對英雄的贊頌；
第二部分：（5-13）分別追憶幾位獻身的英雄，要人民永遠記住這些“真正的美國英雄”；
第三部分：（14-21）號召人民化悲痛為力量，繼承英雄未盡的事業，繼續向太空進軍。
你認為里根這篇深情并茂的演講的主題是什么？
主題思想：哀悼遇難的航天勇士，頌揚人類的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續進行太空探索。
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演講中隱含的感情及其變化的脈絡：
（1）前半部分抒發悲痛心情。因為英雄已死，無論對人類，對國家，還是對親人，對朋友，這都是一種巨大的損失。
（2）后半部分主要表達力量。人類不能永遠悲痛、消沉下去，而應該化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續前進。
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