《真正的英雄》PPT課件6
講演稿的寫作方法：
1.應該有明確的主題，即支持什么，反對什么，要聽眾一聽了然。
2.應有生動具體的材料，包含事實、故事、名言警句、數字統計等等，用材料闡明觀點。
3. 思路要清楚。分幾個部分說，先說什么，后說什么，都要有恰當的考慮和安排。
4.語言要生動形象。要善于運用口語，恰當地使用比喻、夸張、排比等修辭手法。
主題
哀悼罹難的航天勇士，頌揚人類的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續進行太空探索。
感情
（1）前半部分抒發悲痛心情。因為英雄已死，無論對人類，對國家，還是對親人，對朋友，這都是一種巨大的損失。
（2）后半部分主要表達力量。人類不能永遠悲痛、消沉下去，而應該化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續前進。
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思路: 總—分—總
第一部分（1-4）：表達深深的哀痛和對英雄的贊頌。
第二部分（5-13）：追憶幾位獻身的英雄，要人民永遠記住這些“真正的美國英雄”。
第三部分（14-21）：號召人民化悲痛為力量，繼承英雄未盡的事業，繼續向太空進軍。
思考問題：
1.演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什么說她“凝聚了整個國家的想像力”?
麥考利芙是全美選出來的教師代表，是世界上第一位“太空教師”。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。原定由她在太空中向美國和加拿大250多萬中小學生講授兩節太空課，還將在航天飛機上參加幾項科學表演，孩子們沒想到迎來的卻是噩耗。在這里，“整個國家的想像力”可以理解為代表著美國未來和希望的中小學生。
2.宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”?
人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險的歷史，一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無反顧，隨時做好了犧牲的準備。從這個意義上說，不管成功還是失敗，每一個升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學習。
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品味語言
調動知識儲備，聯系生活，談談你對下列句子的理解。
1.英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以至獻出生命。
2.在痛苦中我們認識到了一個意義深遠的道理：未來的道路并不平坦，整個人類前進的歷史是與一切艱難險阻斗爭的歷史。
3．我們所能找到的惟一安慰是，我們在心里知道飛得那樣高那樣自豪的你們，現在在星際之外找到了上帝許諾以不朽生命的歸宿。
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自主探究
1.請同學們分類交流各國（中國）航天事業的發展情況。
2.根據各國航天科技的對比，討論航天事業（成功）對于國家（可重點結合本國談）的核心意義。
3.2003年10月15日9時，“神舟”五號載人飛船在酒泉衛星發射中心由“長征”二號Ｆ型運載火箭發射升空，經過預定太空飛行，航天員楊利偉順利著陸。請你自主設計寫作一篇演講稿，用在慶功大會上演講，借鑒、體現出《真正的英雄》中的好的寫法，字數不限。
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布置作業
發揮自己的想象，完成《我的太空之行》，“我”的身份可以是一個旅游觀光者，也可以是一個科學家，也可以是外星人。
課堂小結
在科學探索的漫漫長路上，人類每前進一小步，都可能以犧牲她一部分最優秀的兒女作為代價�？墒�，人類并不因此停步不前，而是總結教訓，積蓄力量，繼續前進，創造一個又一個新的科技奇跡。
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