《統計調查》數據的收集、整理與描述PPT課件7
教學目標
知識與能力
1.掌握數據收集的方法――調查問卷;
2.掌握數據整理的方法――表格;
3.掌握數據描繪的方法――條形圖、扇形圖;
4.理解全面調查的概念.
過程與方法
1.經歷收集數據、整理數據的統計初步過程,會根據調查結果繪制表格,對數據進行整理,并能夠作出一些決策;
2.體會運用統計圖描繪數據的方法.在此過程中培養動手實踐能力、相互合作解決問題的能力.
情感態度與價值觀
1.在統計過程中,進行良好思想品德教育;
2.培養良好的觀察、思考問題的習慣,提高用數學知識解決生活問題的能力;
3.感受數學與生活的聯系,培養合作意識與實踐能力;
4.能積極參與解決實際問題,從中感受統計的實用性與嚴謹性,并養成耐心、細致的良好習慣.
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知識要點
統計調查:
是按照預定的調查要求,采用科學的調查方法,有組織、有計劃地向客觀實際收集資料的過程.
對統計調查的要求:
(1)準確性—搜集的資料要符合客觀實際情況.
(2)及時性—時效性.及時上報各項統計資料以滿足各種需要.
(3)完整性—全面性.即在規定時間內對調查資料毫無遺漏地搜集起來.
(4)經濟性—以盡量少的投入獲得所要求的統計資料.
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如何根據百分比或圓心角畫出相應的扇形圖?
1.先算出收集到的各部分數據在總體中所占的百分數.
2.用百分比乘以360°,得出各部分的圓心角,再借助量角器完成.
3.將各部分比例在圓中作出,用顏色加以區分.
4.標明各部分名稱和所占百分比.
調查問卷:收集數據.
表格:整理數據.
統計圖:直觀形象的描述.
全面調查,是對構成調查對象總體的所有總體單位,一一進行調查登記的一種調查方式方法.
例如,要了解鋼的產量,對全國所有鋼鐵廠的鋼產量都進行統計調查,就屆于全面調查.2000年我國進行的第五次人口普查,也是一次全面調查.
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抽樣調查
抽樣調查:只抽取一部分對象進行調查,然后根據調查數據推斷全體對象的情況.
總體:實際問題中,把所研究對象的某個特性指標的全體稱作總體;
個體:組成總體的每一個考察對象稱作個體;
樣品:總體中隨機抽取出來的某個個體;
樣本:總體中隨機抽取的出來的若干個體組成樣本;
樣本容量:樣本中個體的數量;
樣本值:總體中每個個體的取值.
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課堂小結
統計的一般步驟:
1.收集數據 3.描述數據
2.整理數據 4.分析數據
條形圖與扇形圖的各自特點:
條形圖:
①能夠顯示每組中的具體數據;
②便于比較數據間的差別.
扇形圖:
易于顯示每組數據相對于總體的大。
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