《應有格物致知精神》PPT課件7
什么是格物致知精神？
格：推究。致：獲得。
《禮記·大學》：“古之欲明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物，格物而后知至。”意謂推究事物，方能獲得事物的知識。
從探察物體而得到知識
有想象力、有計劃、客觀地探索事物的精神
... ...
《應有格物致知精神》PPT課件7
什么是格物致知精神？
格：推究。致：獲得。
《禮記·大學》：“古之欲明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物，格物而后知至。”意謂推究事物，方能獲得事物的知識。
從探察物體而得到知識
有想象力、有計劃、客觀地探索事物的精神
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部編版八年級語文下冊《應有格物致知精神》PPT下載(第1課時)，共21頁。 受傳統教育的影響，許多同學往往只重視基礎知識，而忽視實踐能力。一旦需要自己動手、自己拿主意時，就會手足無措。這是什么原因呢？怎樣才能克服這個缺點呢？ 今天，我們來共同學習著名..
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部編版八年級語文下冊《應有格物致知精神》PPT優質教學課件，共23頁。 學習目標 1.了解格物致知的含義及真正的格物致知精神對于學習科學知識的重要性； 2.理解本文運用擺事實和講道理相結合的論證方法。 丁肇中（1936－）美籍華裔物理學家。祖籍是中國山東省..
部編版八年級語文下冊《應有格物致知精神》PPT免費教學課件，共22頁。 目 標 了解格物致知的內在含義以及普遍的現實意義。 學習運用舉例論證、道理論證論證論點的的方法。 培養格物致知的精神，從實踐中探求真知。 丁肇中，美籍華裔物理學家，諾貝爾獎獲得者..
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