《春酒》PPT課件7
教 材 特 點
知識目標：深情地朗讀課文,領會文章在素淡的文字中流淌的濃濃的思鄉之情。
能力目標：品味文章的傳神語言及細節描寫,感受文中的風俗美、人情美
情感目標：培養珍惜親情，珍愛生活的情感
教學重點：品味文章的傳神語言及細節描寫,感受文中的風俗美、人情美 。
教學難點：領會文章在素淡的文字中流淌的濃濃的思鄉之情。
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教學程序：
猜古詩,導入創設情境——入情道感
說春酒，感知深深的情意——悟情明旨
品春酒，體會濃濃的幸福——釋情解惑
醉春酒，抒悠悠的情懷 ——抒情見愛
我會認，我能用：
門檻 衣襟 酬謝 過癮
兩頰 挑剔 家醅 煨燉
如法炮制 一馬當先
顧名思義 興高采烈
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說春酒，感知深深的情意——悟情明旨
有感情地朗讀課文，想一想，什么是春酒？作者懷念的僅僅是家鄉的春酒嗎？
明確：過新年 喝春酒 喝會酒 。是春酒里的家鄉味。
品春酒，體會濃濃的幸福——釋情解惑
1、家鄉的哪些人、事或物給你留下溫馨的印象？請以“春酒里有＿＿的味道，你看（聽)_____因為____”的句式朗讀并談談體會。
⑴教師示范 ：春酒里有我童年歡樂的味道，你看抱著小花貓時，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個酒仙呢！因為這段文字活潑生動，比喻中透著情趣詼諧，兒時的歡樂躍然紙上。
⑵分組合作學習:請同學們找一處細細品讀，仿照以上句式說話。
2、心靈低語：
給自己片刻的靜默時光，在心里回放家鄉生活的幸福片段，嘗試著體味“甜蜜的惆悵”那獨特的滋味。
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作業：
積累有關“思鄉”的古詩名句
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瓊瑤《剪不斷的鄉愁》
蕭乾《棗核》
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