《吆喝》PPT課件9
教學目標：
1．分析把握文章的結構，學習有條不紊地介紹復雜事物的方法。
2．品味文章語言，感受北京胡同文化的民風民俗。
3. 注意收集、整理、分享身邊的口頭吆喝藝術，做生活的有心人。
認識作者：
蕭乾，生于北京，自幼貧苦，熟悉京華貧民區的生活。
蕭乾是卓有成就的翻譯家、作家，也是著名的中外文化交流使者。二戰期間奔赴歐洲大陸采訪戰局，成為這時期中國“在西歐戰場上唯一的記者”。
晚年多次出訪歐美及東南亞國家進行文化交流活動，寫出了三百多萬字的回憶錄、散文、特寫、隨筆及譯作。
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詞語:
招徠(Iáі) 鉗形(qіán) 鐵鉉(xuàn)
囿于(yòu) 隔閡(hé) 餛飩(hún tún)
佐料(zuŏ) 餑餑(bō) 小鈸(bó)
雪花酪(Iào) 海棠(táng) 蘸(zhàn)
兜里(dōu) 秫秸稈(shú)(jiē) 鹵煮(Iŭ)
山楂(zhā) 荸薺(bí)(qí) 蕎麥(qiáo)
馬趴(pā) 嘞(Iei)
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默讀課文，思考問題：
作者圍繞著北京的吆喝聲介紹了什么？他對北京的吆喝聲懷有怎樣的感情？
介紹了吆喝聲所代表的經營品種，各種吆喝聲的具體內容，表現方式及音韻節奏等。
介紹時充滿了美好的懷念之情和濃郁的情趣，以及對吆喝聲消逝的惋惜之情。
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思考問題：
在那此起彼伏的吆喝聲中，同學們體會到作者怎樣的感情呢？
作者在對老北京街頭吆喝聲的娓娓介紹中包含著深厚的喜愛和懷念之情，也包含著對老北京民俗風情和對無憂的童年生活的美好回憶，同時也對這些口頭文化遺產的逐漸消失而感到惋惜。
整理吆喝
1、把家鄉的吆喝或者類似吆喝的口頭文化遺產記錄下來，為搶救和保護工作做點貢獻。
2、為家鄉的某一特產創作一句可吆喝的廣告詞。
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