《山中訪友》PPT課件5
寫在前面
山清水秀,鳥語花香;青松迎客,寒梅報春。多姿多彩的大自然有聲有色,有情有意。我們這學期學習的第一組課文,將帶領我們投入大自然的懷抱,領略大自然的風姿,傾聽大自然的聲音,與大自然互訴心聲、交流感受。
自由朗讀課文字詞過關
你還有哪些字不會讀?
你還有哪些詞語的意思不理解呢?
詞語理解
幽徑:隱蔽、僻靜的小路。
德高望重:道德高尚,名望很大。
波光明滅:水波忽明忽暗的樣子。
唱和:一個人做了詩或詞,別的人相應作答。
津津樂道:很感興趣地談論。
吟詠:有節奏地誦讀詩文。
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第五自然段:
山泉——清涼,要我重新梳妝。
溪流——邀我唱和。
瀑布——雄渾的男高音多么有氣勢。
懸崖——陡峭,有挺拔的身軀和高高的額頭。
白云——潔白,讓天空充滿寧靜,變得更加湛藍。
云雀——談論飛行中看到的好風景。
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開頭部分(注意紅色字哦):
走出門,就與微風撞了個滿懷。風中含著露水和梔子花的氣息。早晨,好清爽!
不坐車,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,踏一條幽徑,獨自去訪問我的朋友。
結尾部分:
雨停了。幽谷里傳出幾聲犬吠,云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。于是,我輕輕地揮手,告別山里的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回一路月色。
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精彩句子欣賞:
①走出門,就與微風撞了個滿懷,風中含著露水和梔子花的氣息。
這句話說明了作者去山中訪友時擁有一份好心情,同時也間接地點明山中訪友是在初夏的一個早晨。
②啊,老橋,你如一位德高望重的老人。
這里把“老橋”比喻成“一位德高望重的老人”,不但寫出了橋的古老,而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質,充分表達了作者對橋的贊美和敬佩之情。
③走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。
這里運用了擬人的手法,形象地表現了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。
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