《都市精靈》PPT課件
想一想
聽了剛才的歌曲，我們充分感受到人與動物生活在同一個地球上，常常彼此依賴，也因此有很多關于人與動物互幫互助的故事傳成佳話。你能給我們介紹一則這樣的故事嗎？
整體感知
本課課題“都市精靈”中的“精靈”二字，在有的神話傳說中，是指反抗上天統治的“惡魔”。讀完文章后，請你們說說文中的 “精靈”是否有新的含義？本文作者寫到了哪些精靈，又借此表達了怎樣的愿望和思想感情呢？請大家帶著這些問題，以自己喜歡的方式朗讀課文并圈劃出生字 。
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思考后明確
棲（qī)息 黃鸝 (lí) 鵜鶘（tíhú) 老鴰(guā)
碩(shuò)大 肆(sì)無忌憚(dàn) 圍剿 (jiǎo)
精靈指可愛的動物。文中主要寫的“精靈”有喜鵲等鳥類，紅嘴鷗、鴿子、海獸、海鳥，還有小松鼠等動物；因為它們活潑、機靈、聰明，討人喜愛，給人的生活增添了情趣。作者以此為題，反映了作者觀察問題的獨特視角。它既是文章重點描寫的對象，又是議論的觸發點。它提出了人與動物和諧發展的問題，即使在物質文明高度發達的現代都市，自然界的其他生靈也應該得到尊重和保護，使之與人類友好相處。本文以“都市精靈”為題，表達了優化生活環境質量的愿望。
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精讀課文 理解內涵
1、作者提出“每座城市都應有自己鐘愛的小動物”的觀點，并強調應以小動物作為“標志和象征”，足見某種小動物在一個城市的地位和作用。請你再讀課文，讀完后我們來開展一個活動，叫做“動物先進事跡報告會”，請以其中的一種小動物的口吻，說一說“都市精靈”能為城市生活作出那些貢獻。
2、作者運用對比的寫法，為我們展示了幾幅反差強烈的生活圖景，請你從中找出幾幅，并且分別給他們擬一個標題，說說作者這樣寫的用意。
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