《故鄉》PPT課件3
小說：以塑造人物為中心，通過完整的故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活。
小說三要素：人物、故事情節、環境
人物塑造方法：外貌、語言、動作、心理。 （神態）
故事情節：開端、發展、高潮、結局。 （序幕、尾聲）
環境：自然環境 社會環境
... ... ...
第一部分（1—5）
描寫了故鄉的蕭條景象和“我”見到故鄉的復雜心情，并交代了“我”回故鄉的目的。
第二部分（6—77）
寫“我”回故鄉的見聞與感受。
第一層（6—8）寫老屋的寂寥，更使“我”沉浸在深深的悲涼之中；還寫與母親商定搬家的事情。
第二層（9—33）“我”回憶少年閏土。
第三層（34—52）“我”見到了楊二嫂。
第四層（53—77）寫“我”見到了中年閏土。
... ... ...
作者回到家見到的又是怎樣的景象?
“枯草”“斷莖”“寒風”“老屋”渲染了一種凄清的景象。
“我”要永別故鄉、永離老屋，而老屋的頹廢、荒蕪、冷落更增加了惆悵、悲涼的情緒。
在刻畫人物的過程中包含了作者怎樣的感情?
因為中國農民的活力被封建社會扼殺而悲傷,為純真的人性被扭曲而痛苦,對現實社會的不滿,對理想的人與人關系的渴望。
... ... ...
1、“故鄉”是中國人精神的反映。
從孩子的純真、有生氣到成年人的麻木、愚鈍，表現了中國普通民眾的生命和活力是怎樣被扼殺的。（如閏土）
2、表現中國社會愚昧、落后、貧窮的輪回。
從閏土父子和楊二嫂身上，可以看出這樣輪回的影子：閏土：少年→中年→？
水生：少年“正是一個廿年前的閏土”→中年（現在的閏土）？ → ？
楊二嫂：年輕→中年→
3、渴望純真的人與人的關系。
再回故鄉，“我”和閏土、楊二嫂等人已經有了深深的精神上的隔閡。“我渴望打破封建社會的尊卑秩序，渴望建立超越庸俗的物質關系的新型人與人之間的關系。
關鍵詞：故鄉課件，新人教版九年級上冊語文PPT課件下載，九年級語文幻燈片課件下載，故鄉PPT課件下載，.PPT格式；
