統編版高中語文選擇性必修中冊《包身工》PPT精品課件，共70頁。
課程目標
1．了解報告文學的一般特征和結構方式，培養閱讀報告文學作品的能力，培養篩選信息的能力。
2．掌握新聞事實、背景材料、作者的主觀評價三方面的內容，并學會據此分析一篇新聞的主要內容和寫作特點。
3．學會關注社會、關心時事，培養對于人的尊嚴和生存權利以及勞動權利的尊重，培養社會責任感和人權意識。
作者簡介
夏衍(1900—1995)，原名沈乃熙，字端先。浙江杭州人，劇作家、電影藝術家、社會活動家。1929年與鄭伯奇等組織“藝術劇社”，在戲劇界發起無產階級戲劇運動，并積極參與“左聯”的籌建工作，成為我國左翼文藝運動的組織者和領導者之一。夏衍的文學成就主要集中在話劇創作方面，產生了較大的影響，促進了中國現代話劇藝術的成熟。作品有《賽金花》《秋瑾傳》《上海屋檐下》《心防》和《法西斯細菌》等。
寫作背景
本文寫于1935年。它所反映的是“一·二八”戰爭以后到抗日戰爭全面爆發以前的國統區的黑暗。那時在帝國主義特別是日本帝國主義的經濟侵略下，農民生活極為困苦。蘇北地區每年都有大批無法度日的農家婦女被誘騙到上海做包身工。日本帝國主義的侵略步步深入，人民的抗日情緒不斷高漲，上海工人運動十分活躍，而資本家為了擺脫罷工的威脅，大量地雇用包身工來代替普通的自由勞動者。文章是作者在紗廠工人的熱心幫助下，深入工廠實地觀察了三個月，獲得了大量第一手資料的基礎上寫成的，對于動員人民起來反抗日本帝國主義起了積極的作用。
相關知識
報告文學
報告文學是文藝通訊、速寫、特寫等的總稱，被譽為文學創作中的“輕騎兵”，能迅速及時地“報告”現實生活中具有典型意義的人物、事件、問題及其發展趨勢，迅速地反映現實生活，兼有文學性、新聞性和政論性的特點。因為它是“報告”，要求反映事實，所以具有真實性；因為它是“文學”，又要求所反映的真人真事要有典型性，并允許一定的“藝術加工”，所以具有文學性�！栋砉ぁ肪褪俏覈F代報告文學的代表作。
主旨探微
文章以包身工一天的活動作為線索，采用點面結合的手法，既介紹了包身工的居住、飲食、勞動等情況，又對“蘆柴棒”等典型人物進行了細致的描寫，真實地描述了舊中國包身工的苦難生活，無情地揭露了帝國主義和封建勢力殘酷壓榨中國勞動人民的罪行，表達了作者對這種罪惡制度的憤怒控訴，對包身工命運的深切同情，對帝國主義資本家、工頭老板的無比憤恨。
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