統編版高中語文選擇性必修上冊《百年孤獨》PPT精品課件,共89頁。
課程目標
1.把握全文的情節,著重分析烏爾蘇拉這一人物形象。
2.學習“魔幻現實主義”表現手法在本文中的具體運用及其表達效果。
3.理解題目中“孤獨”的意蘊,分析小說的主旨。
作者簡介
加西亞·馬爾克斯(1927—2014),哥倫比亞小說家,拉丁美洲魔幻現實主義文學的代表人物,20世紀最有影響力的作家之一,1982年諾貝爾文學獎得主。
馬爾克斯在外祖父家度過了自己的童年時期。他的外祖父是個退役軍官,為他講內戰的故事;外祖母博古通今,為他講許許多多的神魔鬼怪的故事。他說:“外祖母的魔幻世界深深地吸引著我,我生活在其中,那是我的天地。”在童年的馬爾克斯的心靈世界里,他的故鄉是人鬼交混、充滿著幽靈的奇異世界,這成為他之后創作的重要源泉。其代表作有《枯枝敗葉》《百年孤獨》《霍亂時期的愛情》等。
寫作背景
“孤獨”不僅是《百年孤獨》的主題,也是馬爾克斯其他一些作品的主題,同時也是拉美文學共同的主題。長期以來,拉丁美洲這一地區的國家和民族,經歷了外來文化的洗禮、西班牙等歐洲殖民者的入侵,在爭取獨立的斗爭中付出了血的代價。在擺脫殖民統治后,這一地區的人民又生活在軍事獨裁者的暴虐統治中。馬爾克斯在小說中描寫了一個象征著他故鄉阿拉卡塔卡的小鎮馬孔多的時代變遷,以虛構的世界隱喻現實,不僅探討了哥倫比亞的孤獨、閉塞,同時指出這是拉丁美洲的民族通病。
主旨探微
本課節選的這一部分寫的是馬孔多歷史的一個轉折點——這個偏遠、閉塞而又寧靜的小村莊,隨著商道的開通,開始卷入外部世界的紛紛擾擾。作者通過“失眠癥”造成“失憶”這一如真似幻的情節,表現了馬孔多在文明洪流面前受到的巨大沖擊。其中表現出來的孤獨感,是對整個苦難的拉丁美洲被排斥在現代文明世界的進程之外的憤懣和抗議,是作家在對拉丁美洲近百年的歷史,以及這塊大陸上人民獨特的生命力、生存狀態、想象力進行獨特的研究之后形成的倔強的自信。
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