部編版七年級語文上冊《從百草園到三味書屋》PPT優質教學課件下載，共38頁。
一、課內建構
指出下列句子運用的修辭手法。
(1)油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。( 擬人 )
(2)如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球。 ( 比喻 )
(3)也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷，……都無從知道( 排比 )
魯迅先生是修改文章的典范。比較下面《從百 草園到三味書屋》的原稿和改定稿，談談這些修改好在哪里。
原稿：三味書屋后面也有一個園。雖然小，但在那里也可以采蠟梅花……
改定稿：三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花……
二、課外提升
假如你與同學一起參觀了“百草園”和“三味書屋”，請你根據下列情境設置完成任務。
(1)你發現“百草園”里存在亂丟垃圾、亂折花木等現象。假如你遇到了這種不文明的行為，你會怎么勸說？請寫出來。
示例：游客朋友們，請大家文明游覽，良好的環境需要大家一起維護。
(2)“三味書屋”管理處為了提醒人們不要在“三味書屋”墻上張貼廣告，或亂涂寫、亂刻畫，現向社會征集提示語。請你寫一條簡明、得體的提示語。(不超過15字)
示例一：留下文明，帶走印痕。
示例二：亂涂亂刻不可取，文明出行靠大家。
課文第2段描寫了百草園，從這些文字中我們可以學到多種寫景的方法，請你試著寫出兩條。
①既抓住事物的特點，又符合兒童的心理。
②形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備。
③融情入景，動靜結合。
④層次井然，條理分明。(寫出兩條即可)
......
關鍵詞：從百草園到三味書屋PPT課件免費下載，.PPT格式；
