《理想的風箏》PPT課件4
作者蘇叔陽：生于1938年，當代著名作家。1993年生癌癥以來，仍頑強地活著、工作著。寫作300多萬字，出書7本�？拱�14年，先后多次手術，可蘇叔陽在69歲的年齡上仍筆耕不輟，積極樂觀地過著每一天。
思考：文章圍繞劉老師講了哪些事情？劉老師是一個怎樣的人？
整體感知
1．輕聲朗讀課文，讀準生字的字音，讀通句子。
2．默讀課文，體會課文主要講了什么事？讀懂了什么？有哪些問題？
3．交流所得。
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讀讀詞語
喇叭 天穹 發胖 支撐 哽咽 屈辱
述說 倘若 蜈蚣 抻動 擎著 云霄
慷慨陳辭 氣喘吁吁 記分冊 屁簾兒
再讀探究
1、為什么“我”一看到春天的一些景物，就不由自主地想到劉老師？
2、劉老師在課上講課和在課下放風箏的情景之間有什么關系？
3、題目“理想的風箏”有什么含義？
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題目“理想的風箏”有什么含義？
“放飛的風箏”是劉老師熱愛生活的標志，盡管劉老師腿有殘疾行動不便，但他借助自由翱翔的風箏寄托自己要在廣闊天地間大有作為的理想，以“理想的風箏”為題，更能表現劉老師對生活的樂觀態度及不懈追求，他為學生樹立了榜樣，播下了一顆顆理想的種子。
老師的話:
劉老師積極樂觀的人生態度,浸染了他的學生,也傳播給我和云衢小學六(1)班的全體同學。愿我們在以后的人生道路上，像劉老師和作者一樣，放飛自己理想的風箏。
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