部編版八年級語文上冊《蘇州園林》PPT精品課件(第2課時)，共13頁。
葉圣陶先生是“優秀的語言藝術家”。此文說明語言準確簡練、生動傳神、耐人尋味,堪稱說明文的典范。接下來,我們跟著葉圣陶先生去學習說明文的語言,看看葉圣陶先生是如何將蘇州園林寫得如詩如畫的。
作者在描寫蘇州園林的美時運用了哪些說明方法?有何作用?
示例:(1)這是為什么?我想,用圖畫來比方,對稱的建筑是圖案畫,不是美術畫,而園林是美術畫,美術畫要求自然之趣,是不講究對稱的。
這兩句運用了打比方、作比較的說明方法,將各式建筑比作各類圖畫,將蘇州園林與對稱的建筑作比,突出說明了蘇州園林不講究對稱的原因。
(2)池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚,夏秋季節荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。
這幾句運用了舉例子的說明方法,列舉布置池沼或河道邊沿的例子,具體說明了園林在景物搭配上著眼于畫意,既有自然美,又有藝術美。
(3)有幾個園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。
此句運用了舉例子、摹狀貌、打比方的說明方法,以園里“古老的藤蘿”為例,具體生動地說明了蘇州園林栽種樹木“著眼在畫意”的特點。
(4)蘇州園林據說有一百多處,我到過的不過十多處。
此句運用了列數字的說明方法,具體說明了蘇州園林數量很多。
課堂小結
蘇州園林的美不僅給人以如在畫中的視覺美感,而且蘇州園林的每一處設計都蘊含著前人非凡的智慧與獨特的設計理念,展示了我國園林藝術的博大精深,提高了人們的藝術鑒賞能力和審美意識。
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