部編版七年級語文下冊《活板》PPT課件下載(第2課時)，共14頁。
上節課我們學習了課文的字詞，疏通了文意。這節課我們繼續探究課文內容，具體了解活字印刷術的流程與優勢。
思考并回答問題。本文的說明對象是“活板”，作者為什么要先介紹雕板印刷術發展的歷史？
在介紹活字印刷術之前，先簡述雕版印刷術的歷史，既明確活版印刷對于雕版印刷的繼承、發展關系，也為下文重點介紹前所未有的活字印刷術作鋪墊。
課文最后一段交待“活板”字模的下落有什么作用？
在結構上，“至今”強調了作者寫作本文的時間，充分證明“活版”為畢昇所創制是確鑿無疑的，與開頭“有布衣畢昇，又為活板”相照應。在內容上，“寶藏”說明所得者對活字極為珍視。
課堂小結
課文詳細介紹了畢昇發明的活字版印刷術的基本情況和優越性，贊頌了我國古代勞動人民的高超智慧和創造精神。
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