部編版七年級語文下冊《帶上她的眼睛》PPT免費優秀課件，共31頁。
《帶上她的眼睛》寫的是人類深入地球內部進行探險，“落日六號”地航飛船在航行過程中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年輕的女領航員，她只能在封閉的地心度過余生的故事。閱讀中，要注意感受作者非凡的想象力，從中汲取養分，激發自身創造力。
本文故事性強，情節扣人心弦，容易調動學習積極性，為本文的學習創造了良好的條件。但本文想象奇特，蘊含的哲理較為深刻，學習起來有一定的難度。因此，需注意引導、突破重點、巧設活動，以此調動生活經驗，給予更廣闊的展示平臺。
學習目標
1.瀏覽課文，梳理故事情節，把握本文設懸念的寫作手法，體會構思的巧妙。
2.理解課文中“小姑娘”的人物形象和小說的主旨。
3.了解科幻小說的特點，激發自己的想象力和創造力。。
作者介紹
劉慈欣，中國科幻小說代表作家之一。主要作品有長篇小說《超新星紀元》、《球狀閃電》、“《三體》三部曲”，中短篇小說《流浪地球》等。1999年首次憑借《帶上她的眼睛》獲得中國科幻小說銀河獎一等獎，2015年憑借《三體》獲第73屆“雨果獎”最佳長篇小說獎。
用簡潔的語言概括小說的主要內容。
小說主要講的是“我”帶著一位被困地心深處無法返回地面的女領航員的眼睛（即傳感眼鏡）去草原度假的故事。
再次瀏覽課文，勾畫出文中提示思路的詞語和句子，按照“開端、發展、高潮、結局、尾聲”的順序梳理小說的結構層次。并明確：小說是按照什么順序來寫的？
小說是按照時間順序來寫的。中間補敘了“落日六號”失事的情況。全文可分為四個部分。
第一部分（1-5）：主任讓“我”帶上小姑娘的“眼睛”去度假。（開端）
第二部分（6-24）：“我”來到小姑娘起航前的地方，在草原上度假。（發展）
第三部分（25-45）：“我”發現了小姑娘的真實身份，補敘地航飛船“落日六號”失事的情況。（高潮、結局）
第四部分（46、47）：“我”掛念小姑娘，帶有無限的傷感和詠嘆。（尾聲）
課堂小結
這篇小說中的每一個人物都讓我們感動，文中處處充滿了人文關懷和人性的光輝。在一次采訪中，劉慈欣說：“（科幻）小說關注現實問題、人類的困境和人性的極限，喚起人們對欣賞美的欲望，展現出對人類整體命運的深切關注和思考。” 希望大家今后可以繼續抽時間閱讀更多優秀的科幻小說作品，激發想象，深入思索。
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