《蘇武牧羊》PPT課件5
學習目標:
1.能獨立認識本課生字。能聯系上下文理解并積累詞語。
2.了解”蘇武牧羊”故事的內容。嘗試有感情地朗讀歌詞。
3.感受蘇武歷盡艱辛,持節不屈、堅貞的民族氣節。
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知識鏈接
蘇武出使的時候，才四十歲。在匈奴受了十九年的折磨，胡須、頭發全白了�；氐介L安的那天，長安的人民都出來迎接他。他們瞧見白胡須、白頭發的蘇武手里拿著光桿子的旌節，沒有一個不受感動的，說他真是個有氣節的大丈夫。
蘇武牧羊這首歌為什么能在民間代代相傳？
在歷代人民心中，蘇武用行動捍衛了本民族的尊嚴，其間歷盡19年苦難，飽受饑寒交迫和孤獨思鄉的苦楚，卻依舊不顧威脅利誘，不怕艱苦折磨，堅持民族氣節而不辱使命，誓死不屈。這位英雄的光輝事跡和不朽的精神為所有愛國之人所敬仰，所以《蘇武牧羊》這首歌在民間代代相傳。
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《蘇武牧羊》PPT課件8 蘇武（前140年－前60年），中國西漢大臣。字子卿，杜陵（今陜西西安東南）人。武帝時為郎。天漢元年（前100年），奉命以中郎將持節出使匈奴，被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘，欲使其投降；后將他遷到北海（今貝加爾湖）邊牧羊，揚言要公..
《蘇武牧羊》PPT課件7 《漢書》（《前漢書》）簡介 作者東漢班固撰寫，班固去世后，由其妹班昭和同鄉馬續完成。 性質《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史，是古代傳記文學名著。 內容記錄了漢高祖元年（前206）至王莽新地皇四年（23）共230年的歷史，共100篇，..
《蘇武牧羊》PPT課件6 了解作者 班固 字孟堅扶風安陵(今陜西咸陽東北)人東漢著名史學家文學家. 少年時就能作文誦詩賦長大后博覽群書.和帝永元元年(89)初班固隨大將軍竇憲出征匈奴為中護軍.后來 班固因竇憲專權受到株連死于獄中. 家庭 父親:班彪 弟弟..
《蘇武牧羊》PPT課件4 理清文章思路 第一部分（第1段） 介紹了蘇武的身世、出使的背景及原因 第二部分（第2～8段） 重點記敘了蘇武留胡十九年備受艱辛而堅持民族氣節的事跡。 第三部分（第9～10段） 介紹了蘇武被放回國的經過。 ... ... ... 刻畫人物形象的..
《蘇武牧羊》PPT課件3 蘇武牧羊 蘇武留胡節不辱！雪地又冰天，苦忍十九年�？曙嬔�，饑吞氈，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還，歷盡難中難，心如鐵石堅。夜坐塞上時聞笳聲入耳痛心酸。 轉眼北風吹，雁群漢關飛。白發娘，盼兒歸，紅妝守空幃。三更同入夢，..
《蘇武牧羊》PPT課件2 自學課文，要求： 1、自由輕聲朗讀課文，遇到生字借助拼音多讀幾遍，做到不讀錯字，不讀破句。 2、劃出不理解的詞語，用學過的方法理解。 3、查閱資料：西漢時期、匈奴、蘇武其人。 4、思考：氣節是什么意思？從課文什么地方看出蘇武是..
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