部編版七年級語文上冊《天上的街市》PPT免費優質課件，共21頁。
學習目標
朗讀詩歌，品味詩歌語言的音韻美
學習詩人運用聯想和想象創造詩歌意境的寫法；把握詩歌中主要意象的特點，體會詩歌主題
感悟詩人的情思，培養追求理想生活的思想感情。
明背景
這首詩寫于1921年10月，當時五四運動的怒潮已經消退，但新的革命浪潮尚未到來，面對黑暗的社會現實和深重的民族苦難，很多知識分子都陷入彷徨之中。郭沫若目睹這種現實，感到一種“幻滅的悲哀”。他既向往“平和潔凈”的“美”，又不知如何將理想在人間實現。詩人在那時創作了很多新詩，表達對美好理想的向往以及面對現實時的憂郁和躊躇，這些新詩收錄在《星空》中，《天上的街市》就是出自這本集子。
現代詩
現代詩也叫“白話詩”，一般不拘泥于格式和韻律，強調自由開放和直率陳述，在“可感與不可感之間”獲得美的享受�，F代詩的主流是自由體新詩。自由體新詩是五四新文化運動的產物，打破了舊體詩的格律束縛，內容上主要反映新生活，表現新思想。
再讀課文，把握情感
1.請同學們朗讀全詩，體會詩歌的感情基調。把握朗讀方法
這首詩的感情基調是美好、恬靜、自在、清新而略帶一絲憂郁
朗讀節奏不宜強、聲音不宜大，速度不宜快，要做到輕松、柔和、舒緩。
2.梳理詩歌結構思路
地上的街燈→ 天上的明星 → 天上的街市 → 牛郎織女幸福的生活。
3.讀完詩歌，說說詩歌中描繪了哪幾幅畫卷，歸納詩歌大意
①星燈輝映圖：詩人由街燈聯想到明星；②街市奇珍圖：聯想到天上街市的美麗和豐饒
③騎牛往來圖：由淺淺的天河聯想到牛郎織女。④天街閑游圖：聯想到牛郎和織女幸福自由的生活
精研細品
1.遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星。天上的明星現了，好像點著無數的街燈。（從修辭和用詞的角度，對詩歌第一節進行賞析）
這句話運用了互喻的修辭手法，“街燈”和“明星”互喻；形成一種回環往復的效果。營造了一副美麗的景象，讓人沉浸其中，也為后文展開聯想和想象作鋪墊。
街燈用“明”和“點”，明星用“閃”和“現”，緊緊抓住了“街燈”和“明星”的特點，準確地寫出了街燈亮起的情形和明星閃現的過程，寫出一副美麗的星空圖。
2.詩人為什么說天河是“淺淺的”并且“不甚寬廣”？
詩人運用了想象的寫作手法，按照自己的意愿，一反傳統的說法，把銀河寫成是“淺淺的”“不甚寬廣”的，表達了詩人美好的理想，也是對黑暗現實的一種蔑視。
探究主旨
《天上的街市》取材于我國古代關于牛郎織女的神話傳說。課文借助豐富新奇的聯想和想象，描繪了美麗的天街景象。這首詩重在表現詩人對黑暗現實的不滿、對美好理想的追求、對苦難人民的同情的思想感情，體現了詩人的浪漫主義創作風格。
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