人教版四年級數學上冊《算盤》大數的認識PPT下載,共17頁。
情境引入
介紹算盤的由來。
算盤是中國傳統的計算工具。中國人在長期使用算籌的基礎上發明的,是中國古代的一項偉大、重要的發明,在阿拉伯數字出現前是全世界廣為使用的計算工具。
關于算盤的來歷,一說最早可以追溯到漢末三分時期,關羽所發明,據說我國當時就有了“算板”。古人把10個算珠串成一組,一組組排列好,放入框內,然后迅速撥動算珠進行計算。
探究新知
從古代開始,算盤的樣子差不多都是這樣的。
九折 八五折
在開始時,上珠全部撥到最上面,下珠撥到最下面。
計算尺
17世紀初,英國人發 明了計算尺。
活動①:請你在算盤上撥出10。
算盤的作用
算盤是我國古代的發明,是我國的傳統計算 工具,曾經在生產和生活中廣泛應用,至今仍然 發揮著它獨特的作用。
八五折
讓我們借助算盤一起來數數吧。
用算盤數數、記數。
個 位
1、2、3、4
三 隨堂練習
1.你能分別寫出下面算盤表示的數嗎?
教科書第24頁
602 534067 35215862
算盤的構造
上珠:每珠表示5
下珠:每珠表示1
算盤歌: 一把小算盤,四周圍滿框,橫臥一根梁,豎著許多檔。
梁上是上珠,梁下是下珠。一顆上珠表示5,一顆下珠表示1。
百 十 個 位 位 位
用算盤數數、記數。
個 位
1、2、3、4
讓我們借助算盤一起來數數吧。
課堂小結
這節課你們都學會了哪些知識?
算盤上珠一個表示5,下珠一個表示1。
在用算盤表示數之前,先要定好個位。
課后作業
1.從課后習題中選;
2.完成練習冊本課時的習題。
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