蘇教版二年級數學下冊《用算盤表示千以內的數》認識萬以內的數PPT下載,共20頁。
學習目標
1.能正確地讀、寫算盤上表示的數,理解各個數位上的數表示的意義,會在算盤上撥出千以內的數。
2.經歷撥珠數數的過程,理解十進位值制計數法,發展數感。
3.了解算盤的起源,知道算盤是中國的重大發明,增強民族自豪感。
【重點】會讀寫算盤上面表示的數,會撥出指定的數。
【難點】掌握上珠以一作五的記數方法。
猜謎語
一座城,四面墻,
一群珠寶里面藏。
若用小手撥一撥,
噼里啪啦連聲響。
在算盤上一邊撥珠一邊數數。
(1)一個一個地數,從1數到18,從85數到100。
(2)一十一十地數,從280數到350。
(3)一百一百地數,從100數到1000。
算盤是我國古代勞動人民發明的一種計算工具,早在1000多年前,人們就開始用算盤記數和計算。大約在500年前,算盤開始傳入日本、朝鮮等國家。
我國傳統的算盤,每檔2個上珠,5個下珠,也稱為“七珠算盤”。后來又出現了“五珠算盤”,每檔1個上珠,4個下珠。
課堂小結
用算盤記數時,要先把上珠和下珠靠框,表示清盤;再撥珠靠梁表示數,一個下珠表示1,一個上珠表示5。
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