人教版一年級數學上冊《第幾》1-5的認識和加減法PPT免費下載，共13頁。
教學目標
結合具體情境認識“第幾”，初步理解“數”不僅可以表示物體有多少，還可以表示物體的順序。
感知數的序數含義，并會用相關知識解決生活中的實際問題。
培養遵守公共秩序、文明守紀的良好品德，體會數學與生活的密切聯系。
教學重點
理解“第幾”的含義。
教學難點
能準確區分“幾個”和“第幾” 。
1.你能給這些數字寶寶排排隊嗎？
2.這些數字寶寶是按什么順序在排隊呢？
（1）把左邊的4只小鳥圈起來。
（2）從左邊數，給第4只小鳥涂上顏色。（3）從右邊數的第1只小鳥飛走了，還剩4只小鳥。
第1個第2個第3個第4個第5
遮（zhē）住的是第3個和第 4個，遮住了 2個。
提高練習
1.按要求涂一涂。
從左數涂4個
從左數涂第4個
2. 住在第（5）層。
第5層
第1層
3.（1）左起第3個圖形是（ ）。
（2）右起第5個圖形是（ ）。
（3）一共有（ 8 ）個圖形。
拓展練習
1.小故事。
古時候，有一個人特別能吃，一天他到一家燒餅店吃燒餅。他吃一個不飽，又吃了一個還不飽，直到他吃到第4個，才覺得飽了；他拍拍肚子，嘆口氣說：“唉，要知道吃第四個能飽，先吃第4個該多好��！”
他說的對不對呢？為什么？
2.小朋友們排隊。
從前往后數我是第（ 5 ）個，從后往前數我是第（ 4 ）個。
3.排在第幾？
從左數，排在第2 。
從右數，排在第4。
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