部編版八年級語文上冊《散文二篇》PPT免費課件，共54頁。
學習目標
1．把握課文內容，理解作者對生命的感悟；
2．欣賞富有哲理的語言和欲揚先抑寫法的妙處；
3．思索生命的價值和意義，樹立正確的價值觀。
作家作品
嚴文井，原名嚴文錦。1915年生，湖北武昌人�，F代作家、散文家、著名兒童文學家。1934年畢業于湖北省立高中，次年到北京圖書館工作，并開始以“嚴文井”的名字發表作品。歷任《人民文學》主編、人民文學出版社社長等職。
主要著作有：《嚴文井散文選》、《嚴文井童話集》等。在第二次全國少年兒童文藝創作評獎中被授予榮譽獎。
人：羅素
時：1872-1970
地：英國
評：哲學家、數學家、作家、文學家
著：著有《哲學問題》、《心的分析》、《西方哲學史》等書，1950年獲得諾貝爾文學獎。
整體感知
《永久的生命》
初讀課文，劃分文章結構層次
第一部分：（1）談生命的易逝，人對生命的無奈。
第二部分：（2-4）通過小草和牛犢解讀生命永久不朽的意義。
第三部分：（5）領悟生命的真正意義，贊美生命“奇跡”。
《我為什么而活》
初讀課文，劃分文章結構層次
第一部分：（1）總寫“我”一生的三大追求。
第二部分：（2-4）分述“我”三大追求的內容。
第三部分：（5）總結“我”為這追求活得值得。
課堂小結
《永久的生命》這篇散文以欲揚先抑的手法抒寫了生命的卑微、柔弱、易逝，但它又是永久的、充滿希望的，我們應該贊美生命，以積極樂觀的人生態度去感謝生命，回報生命。
《我為什么而活》全文以總-分-總的結構行文，讓我們在羅素的世界里找到了人生的追求。羅素一生只為三件事而活“愛情、知識和對人類苦難的同情”，理想和現實并存，這體現了一個偉大思想家的追求和良知。
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