中圖版高中地理必修二《人口遷移的特點及影響因素》人口分布、遷移與合理容量PPT教學課件，共69頁。
素養目標
[區域認知]運用資料，分析不同時期、不同地區人口遷移的特點。
[綜合思維]能夠通過人口遷移示意圖以及具體遷移案例，說明影響人口遷移的主要因素。
[人地協調觀]通過分析我國人口遷移情況，分析人口遷移對環境、社會及區域發展的影響，樹立正確的人口觀、資源觀。
【整合提升】
1．人口遷移的判斷方法
人口遷移一般有三個判斷標準，即空間位移、居住地變更和時間限度。只有同時滿足這三個條件的人口移動才能稱為人口遷移。
(1)空間位移——由遷出地到遷入地。
(2)居住地變更——跨越行政區域界線�？鐕绲娜丝谶w移為國際人口遷移，跨國內行政區界線的人口遷移為國內人口遷移。如下圖，A、B、C是三個不同地區，人口從B1到A1、從A1到B2、從B2到C1常被稱為是人口遷移；而從B1到B2、從C1到C2是在區域內流動，常被稱為是人口流動。
(3)時間限度——永久性或長期性。人們在工作地與居住地之間的頻繁往返、外出購物、旅游、出差等不屬于人口遷移；游牧民的遷徙、季節工的季節性流動、擁有兩處或多處居住地的人在不同居住地之間的流動等也不屬于人口遷移。
2．第二次世界大戰前后國際人口遷移的特點、流向和原因
人口流動調查
(1)通過對我國近年來人口流動的數量調查，了解人口遷移的方向及其變化。
(2)運用相關資料，分析導致人口遷移的原因及影響因素。
(3)通過調查所在省區人口流動特征，了解人口流動產生的影響。
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