《雪》PPT課件3
教學目標
1、理解文章內容和主旨，體味“雪”的含義
2、文章象征手法的運用。
3、理解作者所表達的思想情感。
4、作者對景物細致、生動的描寫。
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重點、難點
1、文章象征手法的運用。
2、滲透在形象背后的思想和情感。
寫作背景
《野草》創作時，正是蔣介石發動的“四.一二”反命政變后，白色恐怖非常嚴重時期，現實的環境異常地嚴酷在這部散文集中，魯迅表現了他對黑暗勢力的反抗和斗爭，也表現了他以美好生活和光明未來的憧憬與追求，熱烈贊頌現實中的叛逆，不屈服的勇士�！兑安荨饭彩珍浟唆斞傅纳⑽脑娋�23篇,是1924年9月至1926年4月在北京所作.
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預習檢測
一、注音：
處（ ）子 磬（ ）口
塑（ ）雪羅漢 粘/黏（ ）結
脂粉奩（ ） 目光灼灼（ ）
朔（ ）方 粘（ ）連
凜（ ）冽（ ）褪( )盡
胭( ) 脂( ) 旋( )轉
凜( ) 冽( ) 旋( )風
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二、說出下列句子中畫線詞語的意思：
1 博識的人們覺得他單調。
2 然而很潔白，很明艷。
3 目光灼灼嘴唇通紅地坐在雪地里。
4 晴天又來消釋他的皮膚。
5 屋上的雪是早已就有消化了的。
6 便蓬勃的奮飛。
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朗讀課文 整體感知
1、文中寫了哪兩個地方的雪景？
2、暖國的雪，朔方的雪各有什么特點？
3、作者是如何來描繪的？他在描繪中寄寓了怎樣的情感？
4、作者賦于了北方的雪以什么樣的精神？從哪些地方體現出來？
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寫法探究
借描寫南方的雪表達了對故鄉的深情懷念與熱烈贊美
借描寫北方的雪贊美、歌頌斗爭精神和不屈意志
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