《偉大的悲劇》PPT課件7
作家簡介
奧地利作家 。主要成就在傳記文學和小說創作方面。代表作傳記《羅曼·羅蘭》、 《三位大師》，唯一的長篇《焦躁的心》。
特點:不拘于史實，著重表現人物個性。
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讀一讀
拽 無垠 癲狂 凜冽
吞噬 銷蝕 羸 步履
告罄 遺孀 堅持不懈
千辛萬苦 風餐露宿 夜不能眠
精疲力竭 悶悶不樂 毛骨悚然
耀武揚威 洋洋得意 怏怏不快
姍姍來遲 憂心忡忡 疲憊不堪
畏縮不前 魯莽大膽 語無倫次
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整體感知：
思考問題：
1、了解課文大意，填表復述故事。再用一句話概括文章主要內容（可從時間、地點、 人物、事件、結果等方面思考）
2、你認為文中的哪個段落能夠起到點題的作用？
問題探究
1、魯迅說過，悲劇就是把有價值的東西毀滅給人看。課文題為《偉大的悲劇》，所謂“悲劇”表現在哪些方面？
2. 科特他們的探險之悲,你認為是“悲哀” 之悲,還是“悲壯” 之悲?
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茨威格給失敗者斯科特寫傳記的原因：
這可以從課文的最后兩句話中找到答案：
“一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。”
作為一位偉大的作家，威茨格想到的絕不主要是事業的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個價值標準，茨威格當然認為給斯科特作傳記會更有意義，會給人長久的思考。
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品味語句含義：
1、對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到者什么也不是。作者在這里要表達的是什么意思？你同意這種說法嗎？
2、挪威國旗“耀武揚威”“洋洋得意”地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。（國旗怎么會“耀武揚威”“洋洋得意”？這里表現出斯科特內心什么樣的復雜感情？）
3、斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業績作證，而這一事業正是他自己所熱烈追求的。（斯科特為什么要接受這項為他人業績作證的任務？他不接受不行嗎？
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擴展延伸
假如你是阿蒙森，當你得知斯科特等人遇難的消息，你要說些什么？
假如你是挪威國王，你會說些什么，做些什么？
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