《永生的眼睛》PPT課件4
教學目標
1.認識6個生字。
2.有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情。
3.讀懂課文內容，培養關愛他人、幫助他人、無私奉獻的優秀品質。
4.學習作者抓住人物的語言進行生動細致的描寫，從而表現人物精神品質的寫作方法。
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不顧一切 栩栩如生 熱淚盈眶
與世長辭 重見天日 奪眶而出
突如其來 不由自主 不假思索
籠罩 流淌 呵護 捐贈
遵從 驕傲 自豪 角膜
給予 恢復 屢屢 孤零零
疾病 盲童 酷愛 摟住
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1、母親去世后，父親同意醫院要去母親的眼角膜，我的表現是什么？我為什么不同意父親的做法？
2、父親曾說過：如果死后能有助于他人健康的恢復，那么死也是有意義的。父親認為捐獻自己的眼睛有什么意義？能從他的的那些話里感受到？
3、 琳達把父親的話告訴了溫迪，溫迪被外公的心愿深深打動了，此后，她也見證了外公捐獻角膜的動人一幕。她對媽媽說了什么？溫迪為誰感到驕傲呢？為什么？
4、在這一刻，我真正領悟到了父親留下的遠非一副角膜！這話是什么意思？還有什么？
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鞏固練習
一、選擇恰當的關聯詞語填空。
不但……而且…… 寧可……也不……因為……所以…… 雖然……可是……
1．《永生的眼睛》一課（ ）使我感動，（ ）引起我許多的想法。
2．父親（ ）死去了，（ ）他那話語給我留下深刻的印象。
二、修改下邊有毛病的句子。
1、他愉快而高興地告訴我，他去世后要捐贈所有完好的器官。
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2、遵從他的遺愿捐贈了他的眼睛。
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