部編版七年級語文下冊《土地的誓言》PPT優質課件，共21頁。
作者簡介
端木蕻良(1912—1996)，原名曹京平，遼寧昌圖人，作家。1932年發表小說處女作《母親》。主要作品有長篇小說《科爾沁旗草原》《大地的�！贰洞蠼�，短篇小說集《憎恨》《風陵渡》等。
整體感知
1.教師朗讀課文，讓學生一邊聽，一邊標記易讀錯的字。
2.讓學生自由朗讀課文，找出最能感動自己的句子，并談一談為什么會感動自己。
3.這篇文章表達了作者什么樣的思想感情？
愛國之情、思鄉之情和對日本帝國主義侵略者的滿腔仇恨。
4.理解文章標題含義。
這不是土地本身發出的誓言，而是作者面對土地所發出的誓言。
問題探究
1.如何理解文章的標題“土地的誓言”？
①這一標題的“題眼”在于“誓言”，這“誓言”是作者面對土地發出的，而不是土地自身發出的。②這種表達方式很獨特，文章集中筆力寫“土地”，因而將“土地”放在最醒目的位置上。
2.作者運用了哪些手法把自己對故鄉的感情表達出來？請舉例說明。
①運用大量富于鮮明感情色彩的詞語，直接抒發感情。②運用排比、比喻等修辭加強情感的沖擊力。如：“當我躺在土地上的時候，……怪誕的狂風”“在春天，……多么豐饒”等句子。③人稱的恰當運用。先用第三人稱“她”而不用“它”，隱含將土地比作“母親”的意思；隨著情感的激蕩，作者又將“她”改成第二人稱“你”，直接傾訴對故土的感情，顯得直接而迫切，產生了強烈的抒情效果。
3.作者在文中是怎樣展現東北大地的豐饒美麗的？請舉例說明。
選擇有特征、有意味的景物組成疊印的一個又一個畫面，像電影鏡頭一樣閃現，展現東北大地的豐饒美麗。比如“我想起那參天碧綠的白樺林……原野上怪誕的狂風”一段，白樺林、蒙古狗、奔馬群、紅高粱、黑土地等東北特有的景物密集地排列在一起，加大了信息容量和對讀者的沖擊力。這段話用了大量的形容詞和短語修飾事物，使事物帶上豐富的、耐人尋味的意味。
4.怎樣理解“當我記起故鄉的時候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液，這聲音便是從那里來的。在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣”？
作者用詩一般的語言塑造了兩個戰栗著、憤怒著并且將要爆發出來的意象——一個是大地之心（紅熟的漿液），一個是作者之心（噴涌著血液），兩者都不可阻擋地要爆發出來。大地像人一樣召喚著“我”，激勵著“我”為之奮斗，為之犧牲。
文章脈絡
文章兩段文字一氣呵成，任由情感的激流傾瀉，在結構上有如雙峰對峙，又宛若對仗工整的一副長聯。
第1段主要寫故鄉對“我”的呼喚。“我”常常想起關東原野上的一切，“我”時時聽見故鄉的呼喚，“我”的內心為之熱血沸騰。
第2段主要寫故鄉美好的生活令“我”魂牽夢縈，“我”發誓要為故鄉而戰斗、犧牲！
課堂小結
《土地的誓言》這篇抒情散文充滿著飽滿、深沉的愛國熱情。它把“九一八”事變以后東北流亡人民壓抑的情感用火一樣熾熱的語言表達出來。關東原野是祖國完整版圖上淪喪的土地。作者對關東原野的懷念，正體現了中華民族驅逐民族侵略者、收復東北失地的激情。
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