部編版七年級語文上冊《從百草園到三味書屋》PPT課件下載(第2課時)，共16頁。
作者描寫了三味書屋的哪些生活片段？你認為小魯迅在三味書屋讀書時的感受如何？
默讀“我就只讀書……終于到七言”這段文字，由兩個“漸漸”一個“終于”，你又會有什么新的感悟？
有一位評論家認為：沒有了“拗過去，拗過去”的壽鏡吾老先生，三味書屋就真的索然無味了……你認同這種觀點嗎？請找出并品味文中對壽老先生的幾處精彩描寫。
他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質樸，博學的人。
其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，夾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調，向同學們介紹自己道：“我就是叫作……”
白描就是抓住描寫對象的特征，用簡單的幾個句子勾勒出鮮明生動的形象，達到傳神的效果。常常不加烘托，不做過細的渲染，不用繁復的修飾語。
探究文章主旨
文章的所有內容都是回憶嗎？有沒有對現實情況的交代？請從文中找出交代現實情況的三句話。
(百草園)現在是早已并房子一起賣給朱文公的子孫了。
但直到現在，總還沒有得到，但也沒有遇見過赤練蛇和美女蛇。叫我名字的陌生聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇。
聽說現在自己已經做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了吧。
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