部編版七年級語文上冊《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》PPT優秀課件，共19頁。
導入
唐詩是中華民族的藝術瑰寶。詩歌是唐代文學藝術的代表形式。唐代是我國詩歌發展的全盛期。唐代詩人眾多，僅傳下姓名的詩人就有2300多，僅《全唐詩》中收入的唐詩就有48900多首，一個人每天背一首，得用130多年。唐詩的題材非常廣泛：訴說悲歡離合，歌唱遠大理想，揭露社會黑暗，贊美大好河山，總之，唐詩反映了當時社會生活的方方面面。今天我們就來學習一首唐詩，領略一下唐詩那醉人的風采。
學習目標
朗讀、背誦并默寫這四首詩，積累相關名句，展開想象，感受詩歌意境。
感悟詩中寄寓的情感，體會情景交融的特點，提高鑒賞古代詩歌的能力。
初步了解本課中古代詩歌的一些常識。
作者簡介
李白（701—762），字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《越女詞》《早發白帝城》等。
其詩以抒情為主，表現出蔑視權貴的傲岸精神，對人民疾苦表示同情，又善于描繪自然景色，表達對祖國山河的熱愛。詩風雄奇豪放，想象豐富，語言流轉自然，音律和諧多變。善于從民間文藝和神話傳說中吸取營養和素材，構成其特有的瑰瑋絢爛的色彩。
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》作于唐玄宗天寶年間。當時王昌齡從江寧丞被貶為龍標尉，李白在揚州聽到好友被貶后寫下了這首詩。
簡要概括課文主旨。
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》選取了“楊花”“子規”“明月”等意象，以奇特的想象編織出一種朦朧的意境，通過對景物的描寫，表達了詩人聽說友人被貶時的惆悵和對友人的同情。
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