部編版四年級語文下冊《“諾曼底號”遇難記》PPT精品課件下載，共15頁。
新知導入
課文講了哈爾威船長在“諾曼底號”輪船遭到猛烈撞擊即將沉沒的時候，鎮定自若地指揮船上的六十個人有秩序地乘救生艇脫險，自己卻堅守在船長的崗位上，隨輪船一起沉入大海的故事。
探究學習
文中幾次寫到大霧彌漫？有何作用？
文中四次寫到大霧彌漫。
第一次：“大海上夜色正濃，薄霧彌漫。”
第二次：“霧越來越濃了。”
第三次：“周圍一片漆黑，船桅的梢尖隱約可辨。”
第四次：“陰慘慘的霧氣。”
作用：
前三次：是實實在在的對海面的情況的介紹，大霧能見度低，為海難埋下伏筆，預示一場可怕的災難即將發生。
最后一次：是為悲壯犧牲的船長的描寫，烘托出船長犧牲后的悲涼氣氛。
探究學習
1、體會到了環境描寫的作用。
2、學會了通過人物的語言行動理解人們的品質。
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