青島版五年級數學下冊《剪紙中的數學》PPT教學課件(第1課時),共18頁。
情境導入
紙長24厘米,寬18厘米。
剪成邊長是整厘米的正方形。
剪完后沒有剩余。
從圖中,你了解到哪些數學信息?
探究新知
正方形的邊長可以是幾厘米?最長是幾厘米?
分別用邊長是1厘米、2厘米、3厘米……的正方形紙片擺一擺。
24÷1=24(個)
18÷1=18(個)
用邊長是1厘米的正方形紙片擺,正好擺滿。
24÷2=12(個)
18÷2=9(個)
用邊長是2厘米的正方形紙片擺,正好擺滿。
24÷3=8,
18÷3=6。
用邊長3厘米的正方形紙片擺,正好可以擺滿沒有剩余。
根據上面的規律,不用擺,直接算,可以知道邊長是5、6、7厘米的正方形紙片能不能擺滿。
用邊長1厘米、2厘米、3厘米、6厘米的正方形紙片擺,都正好擺滿,沒有剩余;用邊長4厘米、5厘米……的正方形紙片擺,有剩余。
正方形的邊長可以是1厘米、2厘米、3厘米、6厘米。最長是6厘米。
課堂小結
這節課你們都學會了哪些知識?
個數公有的因數,叫作這幾個數的公因數。
其中最大的一個叫作這幾個數的最大公因數。
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