部編版九年級語文上冊《岳陽樓記》PPT精品課件下載，共21頁。
《岳陽樓記》PPT課件包含情景導入、走近作者、背景介紹、生字積累、感知課文、文本探究、課堂總結等內容。
范仲淹（989年8月29日－1052年5月20日），字希文，漢族。蘇州吳縣人。北宋杰出的思想家、政治家、文學家。范仲淹政績卓著，文學成就突出。他倡導的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”思想和仁人志士節操，對后世影響深遠 [2] 。有《范文正公文集》傳世。
慶歷新政失敗后，范仲淹貶居鄧州。昔日好友滕子京從湖南來信，要他為重新修竣的岳陽樓作記，并附上《洞庭晚秋圖》。范仲淹一口答應，但是范仲淹其實沒有去過岳陽樓。
慶歷六年六月，他憑這幅《洞庭晚秋圖》揮毫急書，撰寫了著名的《岳陽樓記》一文。表現作者雖身居江湖，心憂國事，雖遭迫害，仍不放棄理想的頑強意志，同時，也是對被貶戰友的鼓勵和安慰。
第一部分（1）寫重修岳陽樓的背景和作記緣由。
第二部分（2-4）描寫岳陽樓周圍的景色，引出“遷客騷人”登樓“覽物”而產生的兩種不同感受。
第三部分（5）借對“古仁人之心”的探求，抒發作者的曠達胸襟和政治抱負。
讀第一段，滕子京重修岳陽樓的原因是什么？
原因是“政通人和，百廢具興”，這說明滕子京雖被貶謫，但并不因為身處逆境而荒廢政事，由此可見滕子京的廣闊胸襟。
“銜遠山，吞長江”一句，有什么表達效果？
作者把洞庭湖當作是無生命之物，用“銜”“吞”則使人產生有生命之感，把“遠山”“長江”跟洞庭湖的關系寫得活靈活現，成了一幅氣勢磅礴的動人畫面。
讀第三、四段，作者寫了“遷客騷人”的哪兩種“覽物之情”？其作用是什么？
這樣寫是為了將這類人的悲喜感情跟“古仁人之心”作對比，引出下文，由寫情自然轉入議論，突出全文的主旨。
“古仁人”的“覽物之情”又是怎樣的？體現了他們什么樣的精神品質？
覽物之情---不以物喜，不以己悲。
精神品質---先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
范仲淹的《岳陽樓記》，讓我們懂得了封建士大夫們尚且具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負，作為新時代的我們，更應該胸懷天下，以天下事為己任，努力成才，勇擔責任，為國家的富強作出貢獻。
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