部編版七年級語文下冊《偉大的悲劇》PPT課文課件下載，共45頁。
《偉大的悲劇》PPT課件包含新課導入、走進作者、本課知識清單、課后練習、重點解讀、文章主旨、重難點探究、寫作借鑒等內容。
茨威格(1881-1942),奧地利著名作家,生于一個富裕的猶太企業主家庭。他寫過許多名人傳記,如《三位大師》《羅曼•羅蘭傳》等。他的傳記小說能抓住歷史人物性格進行再創造,別具一格,引人入勝。他的中、短篇小說成就獨特,小說代表作品有《一個陌生女人的來信》《象棋的故事》《心靈的焦躁》等,小說集《混亂的感覺》為他贏得國際聲譽。
課文題為《偉大的悲劇》，所謂“悲劇”表現在哪些方面？
①失敗之悲：“對于人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。”
②作證之悲：“他要忠實地去履行……正是他自己所熱烈追的。”
③死亡之悲：埃文斯精神失常，死了；奧茨像一位英雄似的向死神走去；羸弱的三個人決定驕傲地在帳篷里等待死神的來臨。
④世人之悲：在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。
2002年，安妮公主登上南極，悼念斯科特他們南極探險90周年。
文章通過對英國探險家斯科特這位失敗的英雄和他的隊員們在南極探險歸途中悲壯覆滅的描寫,頌揚了人類勇于探索、為事業而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神,表現了人類認識自然、挑戰自我的英雄氣概。
典型環境中的典型人物。
課文主要寫斯科特一行人的回程經過,他們歷經種種險阻和磨難,最后一個個悲壯地死去。一方面,作者描寫氣候的惡劣,寫探險隊員與嚴寒的搏斗。另一方面,寫探險隊員犧牲的詳情:先是最身強力壯的埃文斯突然精神失常,在一天夜里死去;接著是奧茨為了不拖累同伴而獨自走向暴風雪,像一個英雄一樣走向了死神;最后,三個疲憊、羸弱的人爬進各自的睡袋等待著死神的到來,卻始終沒有向世界哀嘆過一聲自己最后遭遇到的種種苦難。
細節描寫,令人難忘。
作品運用了大量的細節來刻畫人物,透過這些細節,我們能讀到人物內心世界中最美麗的靈光。比如,斯科特探險隊歷盡艱險到達極點,等待他們的卻是先行者阿蒙森留下的國旗和信件,并要斯科特這個失敗者為他完成的業績做證,而斯科特居然接受了這項任務!再如,負責科學研究的威爾遜博士,在離死神只有寸步之遙的時候,仍堅持科學觀察,并拖著16公斤的珍貴巖石樣品。
環境描寫,烘托人物。
環境描寫能渲染氣氛,烘托人物形象。作者借助環境描寫,極寫南極這一特殊的自然環境的惡劣嚴酷。寒冷、冰凍、飛雪、風暴四種惡劣的氣候條件,無論哪一種都足以吞噬人的生命,然而斯科特他們仍勇敢前行,這就烘托出他們敢于挑戰極限、挑戰自我的探險精神。
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