部編版四年級語文下冊《飛向藍天的恐龍》PPT教學課件，共26頁。
《飛向藍天的恐龍》PPT課件包含教學目標、我會認字、我會寫字、我會讀句、品讀課文等內容。
學習生字，能正確讀寫“恐龍、描繪”等詞語。
正確流利、有感情地朗讀課文，體會準確生動的語言特點。
有條理地復述恐龍飛向藍天的演化過程，激發學生熱愛科學、學習科學、探索求知的興趣。
默讀課文第2自然段
1.科學家提出了怎樣的假說？依據是什么？
假說：鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。
依據：赫胥黎注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。
2.科學家有怎樣的發現？
發現：20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發現了保存有羽毛的恐龍化石。
3.這些發現為什么讓全世界的研究者們欣喜若狂？
原因：因為這是恐龍長羽毛的證據，證實了假說的真實性。
“點睛之筆”是什么意思？這句話你讀懂了什么？
“點睛之筆”指最重要、最關鍵的內容。作者運用生動形象的語言，將古生物科學家們漫長的研究歷程與取得的成果比作“畫卷”。而要證明恐龍向鳥類演化，“羽毛”是非常關鍵的部分。帶有羽毛印痕的恐龍化石的發現，為研究工作提供了強有力的證據，加速了這項研究的進程。因此，說它是“點睛之筆”。
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