第四單元 可能性，《可能性的大小》PPT課件下載(第2課時)，共20頁
一、談話導入，復習舊知識
袋中有10個球，8個紅色球，2個藍色球，從中摸出一個球，摸出哪種顏色球的可能性大？為什么？
摸出紅色球的可能性大，因為袋中紅色球的數量比藍色球多。
二、自主練習，鞏固拓展
猜一猜摸到哪種顏色的球的可能性大。
試驗要求：
（1）小組成員分工合作。
（2）每次摸球前要將盒子里的球搖勻。
（3）每次摸出一個球，再放回去，重復20次。
（4）每摸出一個球后記錄下它的顏色，可以用畫“正”字的方法來記錄。
三、實踐應用，反饋提升
1.【教材P48 練習十一 第9題】
全班猜一猜。
猜對的人多，還是猜錯的人多？
2.給涂上紅、藍兩種顏色，要使擲出紅色朝上的可能性比藍色大，應該怎么涂？
3.把10張卡片放入紙袋，隨意摸一張，要使摸出的數字“1”的可能性最大，數字“5”的可能性最小，卡片上可以是什么數字？請你填一填。
四、全課小結
通過這節課的學習，你有什么收獲？
五、鞏固練習
一、小明和弟弟要做8張臉譜卡片（有3種表情）。要使抽到的可能性最小，可能會抽到。
1.請把下面的表格補充完整。
2.把上面的卡片全部裝在盒子里搖勻，如果從中任意抽一張，最可能抽到的是什么？
二、才才猜對的可能性大，還是猜錯的可能性大？
三、把8張大小相同的數字卡片放入紙袋，隨意摸一張，摸出數字“7”的可能性最大，摸出數字“4”的可能性最小，如果8張數字卡片上只有3種數字，則“7”至少有（ ）張，請你填出其中的一種方法。
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